九年级历史下册第5课追忆列宁――学习与探究之一导学案北师大版

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1、第5课追忆列宁1、了解列宁的革命活动，感悟无产阶级革命家的楮神风范。2、学习社会调査的方法，培养分析和利用调查材料的能力。3、培养参与精神和合作精神。活动重难点重点:列宁的革命活动。难点：培养分析和利用调查材料的能力，培养参与精神和合作精神。收集资料法，讲故事法。自主空间导学过程一、自主学习：1、年4刀22日，列宁诞生于俄国。他是和时间主要活动1900年12月1912年1917年4月16日1917年11月6

2、

3、1917年11月7口1921年3月的缔造者。2、补充完整下表内容，了解伟人在民主革命和探索社会主

4、义建设中的主要活动。多媒体出示列宁画像，学生阅读课木了解列宁及其主要活动。二、探究交流：列宁，一个伟人的革命导师。然而这个伟人的革命导师却有着许多平凡的故事，今犬,就让我们一起走近列宁吧！■图说列宁：欣赏伟大的音容笑貌学生对列宁的事迹比较感兴趣。■回忆列宁：追寻伟人的成长足迹少年列宁一天列宁与表哥、表姐们在姑姑家玩“捉人”的游戏，不小心打碎了桌了上的花瓶。当姑姑问“谁把花瓶打碎”时，列宁说“不是我打碎的”……回到家里，歹忡告诉妈妈他撒谎了，心里很难受，妈妈让他写封信给姑姑，承认H己说了谎。姑姑回信说：“你

5、做错了事，敢于自己承认错误，就是个好孩了。”青年列宁：上大学时开始吸烟，列宁的母亲是医生的女儿，她懂得吸烟的害处。她对儿子吸烟上瘾感到很伤脑筋，曾多次劝列宁戒除这一不良嗜好。一•天，妈妈说“孩子，我们是靠你父亲的抚恤金过日了，抚恤金是不多的，每一样多余的花费都会肓接影响到家庭生活。你吸烟虽然花费不多，但天长日久，也是一笔不小的开支，假如你不吸烟，那对家庭生活是有好处的”，列宁听后说“好！从今天开始，我不吸烟了。”并从衣袋里掏出剩下的半包烟放在桌上，让妈妈将它烧毁。从此，列宁再也没有吸过一口烟。中年列宁:1

6、895年12月，列宁被捕后，被监禁在彼得堡监狱一间乂狭小乂肮脏的担任牢房。在监狱中，列宁与看守进行了顽强的斗争，争取到牛奶和面包后，他把牛奶当着墨水，把面包从中间抠出一个圆洞，当成墨水瓶。最终写出一部重要的著作——《俄国资本主义的发展》。老年列宁：十月革命刚刚胜利后，列宁进克里姆林宫开会时，卫兵不认识他，一定要他按规定出示证件。一名随从人员想说出列宁的身份，讣卫兵立即了以放行，被列宁制止To列宁掏出了证件，卫兵从证件上知道眼前这个人就是列宁时，连声说“对不起”。列宁亲切地说：“你做得很対，小伙子！你対工作

7、很负责任。谢谢！”——《伴你教历史》■感悟列宁：解读伟人的卓越品质•写一写：根据上述四个故事，写出不同时期列宁成长的故事名称学生讨论，师①少年吋期：；②青年时期：；生归纳，课件③中年时期：；④老年时期：；展示。•说一说：爱因斯坦说：“第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道徳品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。即使是后者它们取决于品质的程度，也远超过通常所认为的那样”。结合上述四个故事，说出列宁哪些可贵的品质，是我们感受到“平凡中处处体会到伟大”？•想一想：学习历史的目的之一是促进我们的发展，启迪

8、我们人生Z路。想想列宁的优秀品质，将对我们的学习和生活产生哪些影响？三、训练反馈1、列宁继承和发展了（）A、马克思主义B、毛泽东思想C、邓小平理论D、“三个代表”的思想2、苏联共产党和苏维埃社会主义国家的缔造者是（）A、马克思B、恩格斯C、列宇D、斯大林3、1900年，列宁在莱比锡创办的全俄马克思主义秘密报纸是（）A、《火星报》B、《莱茵报》C、《团结报》D、《真理报》四、学习感悟：列宁是一位杰出的革命领袖、一位卓越的政治家，他是苏联共产党和苏维埃社会主义国家的缔造者，他曾极大地影响了20世纪世界历史的进

9、程。相信同学们此时肯定是心潮澎湃，你能说一说从革命伟人列宁身上学到了哪些优秀品质吗？我想说：（教）《追忆列宁》是•节“学习与探究课”。作为新课程实验小的亮点，“学习与探究课”学为教师个性化的教学提供了适宜的舞台，进一步增强了课程的适应性。这W课在学牛活动尸屮充分注意到为学生参与教学、进行讨论和交流留足了空间。学生在这种图文并茂、动静；合一的教学情境中，情感态度与价值观得到很大幅度的提升和熏陶。这节课固然有知识与二能力、过程与方法冃标的达成，更为重要的是它的情感教育色彩十分浓郁。在加强和改进思未成年人思想道

10、徳建设显得刻不容缓的今天，这种教学探索格外具有意义和价值。