中班社会活动：《我合作，我快乐》

《中班社会活动：《我合作，我快乐》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、中班社会活动：《我合作，我快乐》是一个孩子，家长的溺爱把孩子变成了家中的“小皇帝”,使很多幼儿形成了以“自我为中心”的不良性格，久而久之，是幼儿形成了不合群、不合作等不良行为，与其他孩子相处时就会表现出各种各样的不适应。因此，需要我们重视幼儿谦让、合作的教育。让幼儿懂得合作的意义，激发幼儿的合作意识，体验与别人合作的快乐。活动目标：■•引导幼儿理解合作的意义，激发幼儿的合作意识。2•学会与人友好合作，体验合作的快乐。人发展幼儿的语言表达能力和解决问题的能力。活动准备：1、纸偶小猴，课件《猴子和鹿》，录音带，皮球若干4少于幼儿人数》，玩具箱，团

2、结鞋，报纸r画有蓝天、草地的图画纸，白云、小草、小鸟、花等2、幼儿有玩球，团结鞋和连体人的经验。活动过程:一、合作吧开业放录音(鞭炮声)师：孩子们，你们听，这是什么声音？师：谁在放鞭炮？孩子们你们知道吗？小猴子：是我在放鞭炮，我的合作吧开业了，合作吧里的事情不是一个人能完成的，必须两个人或几个人合作才能完成。师：你为什么要开合作吧呢？小猴子：因为我曾经经历过一件事情，明白了一个道理,孩子们，你们想知道是什么事情吗？事情是这样的：二、看小猴子的故事a课件》，了解合作的意义，激发幼儿的合作意识。学会与人友好合作.

3、、看课件，(看到去摘桃子谁也没成

4、功)2、回答问题：(1)、小猴子和小鹿去摘桃子，他们成功了吗？为什么没成功？(2)、怎样才能摘到桃子呢？开动你那聪明的小脑筋,帮他们想个好办法吧。7、放完课件，回答问题：41>•最后•他们成功了吗？他们是怎样摘到桃子的？<2>.现在，小猴和小鹿还想吵架吗：如果是你/尔会怎样和别人合作‘煮你能友好的和别人合作吗》4.小结：小猴子：现在我明白了，有些事情不是一个人能完成的,需要运用我们不同本领，合作起来，才能完成。但只有不吵架、开开心心、互相帮助这样友好的合作，我们才能成功,你们说对吗？为了让更多的小朋友明白这个道理，我才开了合作吧。三、游戏：运

5、球。从现实中体验合作的重要性。I、小猴子：孩子们，我从合作吧带来了一样东西，你们看是什么？师：小猴子想让咱们动动脑筋，想一想，怎样不用手、不用脚，也不借助任何东西，把球运到那边的玩具箱里？也可以两个人一起想办法。好了，现在你们就想想办法，再按照你们想的方法试一试，成功的小朋友请你回来坐好。2、幼儿探索尝试7、师（对回来的幼儿提出要求）：回来的小朋友，请你坐好想一想，你刚刚是怎样运球的，一会再告诉我？4、师：你们谁成功了？说说你用了什么方法？四、合作吧玩游戏（“快乐大脚丫”和"连体人”），体验合作的快乐。I、小猴子：现在我就你们到我的合作吧去玩

6、，看看在去合作吧的路上，谁是最守秩序的好孩子。a向幼儿讲解游戏规则和注意事项。小猴子：今天的合作吧为你们准备了两个好玩的游戏。这边的游戏是“快乐的大脚丫”，要求两个人一组，穿好团结鞋，走的时候，两个好朋友一定要商量好，先迈哪一条腿，后迈哪一条腿，要注意安全，保护好自己；这边的游戏叫做“连体人”，我为你们准备的报纸上有两个洞，每两个小朋友将同一张报纸套在自己的脖子上-共同合作帮助蓝天和草地，将他们打扮的更加漂亮•玩的时候一定要注意，将撕下的双面胶放在我为你们准备的小盒子里，并且不能将报纸扯坏、如果扯坏了、你们两个人的游戏就结束了-就不能再玩了,

7、■■■■■•I•明白了吗？好了.现在你可以选择自己喜欢的朋友玩游戏•■十T.J•幼儿游戏■师指导・五•和小猴子道别小猴子8孩子什山你们在合作吧玩的开心吗：天快黑了我们要关门了，请你帮我把东西收拾好.再见：