中班社会活动《我的班级我照顾》.doc

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1、活动目标：    1、学习擦桌子、椅子、玩具柜、玩具等物品的方法。    2、能主动爱护班级的环境卫生，积极的参与打扫。    3、体验劳动的快乐。活动准备：经验准备：在尊重幼儿的意愿的基础上，教师事先给幼儿分配劳动区域和职责。物质准备：图片十张、每人一块抹布、盆子若干、刷子、洗衣粉、轻音乐活动过程：一、谈话导入1、教师通过谈话导入：“小朋友们，我们每天都能见妈妈打扫房间，看见清洁工阿姨在打扫马路，蒲老师每天打扫班上的卫生太辛苦了，我们应该怎么做？”2、引导幼儿说话要如何爱护班级卫生，会做哪些事？要怎么

2、打扫班级的卫生？二、观察图片，学习擦洗的方法1、教师将幼儿分成四组分别讨论擦洗方法：1）擦洗桌子的方法                                                                              2）擦洗椅子的方法                                                                              3）擦洗玩具的方法                             

3、                                                 4）擦洗柜子的方法2、请各小组派一名幼儿说说讨论的结果，教师根据幼儿说的情况逐一出示图片。3、教师出示所有的图片引导幼儿总结擦洗的方法  桌子：要先擦桌面，再擦桌腿，脏的时候还可以用刷子帮忙。  椅子：先擦椅背，再擦椅面，最后擦椅腿，从上到下顺序。  柜子：先将玩具放干净的地方，再从第一层擦起，然后由左向右，从上到下的顺序进行擦洗，最后将玩具放回原位。  玩具：塑料玩具可以直接倒入放有洗衣粉的盆中洗，洗后再

4、放清水盆中，用抹布擦干放太阳下晒；木制的玩具只能用抹布擦洗后放阴凉处凉干。三、播放音乐，快乐劳动1、教师播放轻音乐，幼儿按照活动前分好的区域进行劳动，教师巡回指导幼儿。2、请幼儿说说劳动后的感受，教师用语言表扬认真的幼儿，让幼儿体验劳动的快乐。活动延伸： 1、幼儿入园后，引导幼儿打扫其负责的区域。2、指定每周打扫除计划，引导全体幼儿进行更全面的劳动。3、引导家长在家也给幼儿提供劳动的机会，学会自己的事情自己做。活动反思：       升入中班以后，大部分幼儿基本适应了幼儿园的集体生活，自理能力也较小班有

5、了很大的提高。他们已经学会了基本生活技能，而且有了积极参与劳动和为他人服务的意识。在活动《我的班级我照顾》中，给孩子们一个宽松、愉悦的活动空间，使幼儿的行为习惯和个性品质得到良好的发展。            此次活动我注重趣味性，做到了寓教于乐，让幼儿在玩乐中，体验到了劳动的快乐，尝试树立劳动光荣的思想。活动的第一环节是利用贴近幼儿生活经验的谈话导入，让幼儿初步体会劳动的辛苦，从而萌发劳动的情感。第二环节我为了突破难点，我利用了小组讨论的形式让幼儿自己总结擦桌子、椅子、玩具柜、玩具等物品的方法。幼儿讨

6、论积极，后用图片表现出幼儿总结的方法。孩子在最后一个环节能够积极主动的打扫教室，孩子认真的样子让人感动。       在此次活动中我注重的是幼儿在真实的实践活动中学会照顾班级，让幼儿从发现问题、学习思考，到动手操作，在这个活动中幼儿能体会到劳动给自己带来的快乐！     不足的是活动过程中，在讲评表扬的环节，可请一些做得比较好的小朋友进行擦桌子、擦椅子等等的演示，以实现幼儿间经验的交流与共享，鼓励幼儿将这些能干的经验延伸到日常生活中。我会将活动延伸下去，每天幼儿入园后，引导幼儿打扫其负责的区域，坚持照顾

7、好班级。