中班我探索我快乐定稿11

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1、主题性班级区域活动方案（定稿）制定教师：蒋陆高年段：中班段教学大主题名称我探索我快乐区域主题目标1、寻找生活、自然界、艺术中美妙的声音，感知声音的多样性。2、认识生活中各种各样的镜子，探究精子成像、反光等奇妙现象。3、由浅入深地探索磁铁的奥秘，感受磁铁的特征，了解它们在生活中的应用。主题材料提供集体教学（游戏）活动名称画画我听到的声音区域内容名称创想画投放区域美工区制定者陆丹尼高佳云蒋一元材料投放白纸，米罗爷爷的范画。预设目标尝试运用点、线、面、色彩组合的方法表现自己想要画的事物。操作建议幼儿根据自己想绘画的事物然后画一个大致的轮廓，然后运用线、点、面、颜色的组合放来来进行绘

2、画，装饰画。材料实例备注集体教学（游戏）活动名称我找到的声音区域内容名称我找到的声音投放区域美工区制定者材料投放两个酒杯、水杯、水、牙签预设目标学会探究加入多少水量会使两只酒杯音调一致操作建议1每个酒杯中放入等量的水2一只手握住高脚杯的杯身，另一只手指蘸取杯中的水3用蘸了水的手指在酒杯边缘不停按檫会发出悦耳的声音，如果想让两个酒杯音调一致就需要调整酒杯的水量4牙签放在一个酒杯的边缘，将另一个酒杯放在它旁边，两个酒杯不放在一起，用蘸了水的手指摩擦，会发现牙签移动材料实例备注集体教学（游戏）活动名称我找到的声音区域内容名称做纸风车投放区域美工区制定者材料投放彩色卡纸、剪刀、吸管、

3、工字钉。预设目标学习制作纸风车，掌握折的方法。操作建议按照制作步骤图学习制作纸风车。材料实例备注集体教学（游戏）活动名称按规律排序区域内容名称做手环投放区域科益区制定者材料投放彩色卡纸、纽扣。预设目标感受规律排序在生活中和游戏中得应用，体验规律排序的美感。操作建议把彩色卡纸坐成手环，并用纽扣按规律进行装饰手环。材料实例备注集体教学（游戏）活动名称造音工厂区域内容名称造音工厂投放区域科益区制定者材料投放铃铛、响筒、小鼓、铃鼓、勺子、杯子、瓶子、刷子、纸盒、橡皮筋等实物若干。预设目标探索用不同的方法玩出不同的声音，并能组合成一段好听的有节奏的乐音。操作建议幼儿通过各种材料的探索，

4、与同伴交流自己的探索结果，并记录，体验探索的乐趣。材料实例备注集体教学（游戏）活动名称找声音区域内容名称玩具工厂投放区域建构区制定者材料投放各种玩具，会发出声音的玩具。预设目标通过敲打，揉捏以及各种技能体会玩具发出的声音。操作建议选择各种玩具，体会发声的方法，利用各种材料同伴合作一起玩音乐玩具。材料实例备注集体教学（游戏）活动名称各种各样的镜子区域内容名称镜子里的我投放区域美工区制定者材料投放镜子，彩色笔。预设目标尝试镜子临摹，知道镜面是面对面的。操作建议幼儿照着镜子绘画自己的轮廓，自己喜欢的物品。材料实例备注集体教学（游戏）活动名称妈妈的卷发区域内容名称妈妈的卷发投放区域美

5、工区制定者材料投放脸谱、彩色纸条、胶棒、铅笔。预设目标掌握卷纸的技能。操作建议能把彩纸撕成纸条，用铅笔的卷一卷。贴在脸谱的外圈，把妈妈变成漂亮的发型。材料实例备注集体教学（游戏）活动名称各种各样的镜子区域内容名称照镜子投放区域科益区制定者材料投放镜子、纸、台历。预设目标了解镜子成像及其特点，萌发探索镜子的兴趣。操作建议幼儿在自己右脸上贴一张纸，看看镜子中的脸哪边有小贴纸，把台历放在镜子前，看看镜子中的台历与真实的有什么不同。材料实例备注集体教学（游戏）活动名称汽车变多了区域内容名称汽车变多了投放区域科益区制定者材料投放小方镜、玩具汽车。预设目标感知镜子的夹角与诚像数量关系。操

6、作建议竖直摆放两面小方镜，并在镜子正前方放一辆玩具汽车，自由转换角度，观察成像数量的变化。材料实例备注集体教学（游戏）活动名称万花筒的秘密区域内容名称图形变变变投放区域科益区制定者材料投放七巧板、底板，七巧板拼图。预设目标能够用各种图形进行拼贴。操作建议运用图形进行拼图，在底板上拼贴出不同形状的物体，根据白纸上的形状进行拼贴。材料实例备注集体教学（游戏）活动名称有趣的光斑区域内容名称有趣的光斑投放区域科益区制定者材料投放平面镜若干，手电筒，简笔画，记号笔。预设目标进一步理解光的反射现象，初步了解光源、光斑和镜子的关系。操作建议幼儿每个人有一张记录表，他们可以去记录自己画了哪些

7、动物制造出了影子，然后进行记录。材料实例备注集体教学（游戏）活动名称区域内容名称马路和汽车投放区域建构区制定者材料投放积木、插塑、马路汽车图片，搭建示意图。预设目标用自己平铺的方式造马路，用架空的方式搭高架，在用插塑做汽车。操作建议材料实例备注集体教学（游戏）活动名称磁铁新发现区域内容名称磁铁画投放区域美工区制定者高佳云材料投放小螺帽、磁铁、颜料预设目标初步了解磁铁能隔着一定厚度的物体吸铁的特性操作建议用小螺丝帽蘸上不同的颜料，用磁铁隔着纸张挪动材料实例备注集体教学（游戏）活动名称磁铁玩具真好玩区域内容