文言实词积累一

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1、文言实词积累(一)根据文言文实词词义的几种推断方法，能结合苏教版教材，积累并整理一些重要的实词。学习目标苏教版七、八年级文言文（24篇）《郑人买履》《刻舟求剑》《幼时记趣》《三峡》《赵普》《梦溪笔谈》二则《黄鹤楼》《于园》《黔之驴》《晏子使楚》《人琴俱亡》《小石潭记》《记承天寺夜游》《治水必躬亲》《马说》《陋室铭》《核舟记》《口技》《送东阳马生序》《活板》《狼》《两小儿辩日》《论语》八则已将七、八年级所学的文言文罗列出来，那我们就从文言实词的几种主要类型入手，进行整理与积累。四大切入点：词类活用通假字古今异义一词多义一、词类活用1.名词作动词2.名词作状语3.动词、形容词作名词4.形容词

2、活用作动词5.使动用法6.意动用法(1)“一狼洞其中”（《狼》）中的“洞”，原为名词，洞穴，转化为动词“打洞”之义。(2)每至晴初霜旦（《三峡》）“霜”转化为动词“下霜”。(3)驴不胜怒，蹄之（《黔之驴》）“蹄”转化为动词“用蹄子踢”。1.名词作动词(4)妇抚儿乳（《口技》）“乳”转化为动词“喂乳”。(5)不能名其一处也（《口技》）“名”转化为动词“说出”。(6)其夫呓语（《口技》）“呓语”转化为动词“说梦话”。(7)会宾客大宴（《口技》）“宴”由名词“宴席”转化为动词“宴请”。(8)意将隧入以攻其后也（《狼》）“隧”转化为动词“打洞”。(9)余则缊袍敝衣处其间（《送东阳马生序》）“缊袍

3、敝衣”是“穿缊袍敝衣”的意思。(10)腰白玉之环（《送东阳马生序》）“腰”转化为动词“腰佩”。(11)非显者刺（《于园》）本是名词“名帖”，这里作动词“投下名帖”的意思。(12)捉蛤蟆，鞭数十（《幼时记趣》）鞭打(13)中峨冠而多髯为东坡（《核舟记》）戴着高高的帽子2.名词作状语①“其一犬坐于前”（《狼》）中的“犬”，本是名词“狗”，在这儿作状语，意思是“像狗一样”。②有好事者船载以入（《黔之驴》）“船”是“用船”的意思。③从小丘西行百二十步（《小石潭记》）“西”是“向西”的意思。④下见小溪（《小石潭记》）“下”是“向下”的意思。⑤斗折蛇行（《小石潭记》）“斗”“蛇”是“像北斗星”“像蛇

4、”的意思。⑥犬牙差互（《小石潭记》）“犬牙”是“像狗的牙齿一样”。⑦“潭西南而望”（《小石潭记》）中的“西南”，是“向西南”。⑧板印书籍（《活板》）中的“板”就是名词，这里作状语，是“用雕版”。⑨火烧令坚（《活板》）其中的“火”也是作状语，作“用火”讲。友情提醒名词在句子里作动词还是作状语，是要根据这句话里是否有动词来判断的。如“其一犬坐于前”和“一狼洞其中”两句，前句中有动词“坐”，这里的名词“犬”只能作状语“像狗一样”，而后句中没有动词，名词“洞”就作动词“打洞”讲了。3.动词、形容词作名词止增笑耳（《狼》）“笑料”众妙毕备（《口技》）“妙处”虽乘奔御风（《三峡》）“奔驰的快马”空谷

5、传响（《三峡》）“回声”温故而知新（《论语》八则）“故”“新”分别为“旧的知识”“新的收获”。4.形容词活用作动词京中有善口技者（《口技》）“擅长”齐人固善盗乎？（《晏子使楚》）“擅长”5.使动用法无丝竹之乱耳，无案牍之劳形（《陋室铭》）“乱”“劳”是“使耳乱”“使形劳”。凄神寒骨”（《小石潭记》）中的“寒”，形容词活用为使动动词。意为“使骨寒”，成为使动。6.意动用法不耻下问（《论语·公冶长》）“耻”是“以……为耻辱”。二、通假字（24个）1.反归取之2.项为之强3.以土砾凸者为邱4.略无阙处5.止有剩骨6.出门看火伴7.子曰：由，诲女知之乎8.不亦说乎9.孰为汝多知乎10.缚者曷为者

6、也11.圣人非所与熙也12.满坐寂然13.卧右膝，诎右臂支船14.舟首尾长约八分有奇15.左手倚一衡木16.盖简桃核修狭者为之17.食马者不知其能千里而食也18.才美不外见19.食之不能尽其材20.其真无马邪21.板印书籍22.四支僵劲不能动23.同舍生皆被绮绣24.与之论辨，言和而色夷1.反归取之(《郑人买履》）“反”同”返”返回2.昂首观之，项为之强（《幼时记趣》）“强”同“僵”僵硬3.以土砾凸者为邱（《幼时记趣》）“邱”同“丘”土山4.两岸连山，略无阙处（《三峡》）“阙”同“缺”中断5.担中肉尽，止有剩骨（《狼》）“止”同“只”仅仅6.出门看火伴，火伴皆惊忙（《木兰诗》）“火”同“

7、伙”同伴7.学而时习之，不亦说乎（《论语·学而》）“说”同“悦”愉快8.子曰：由，诲女知之乎？（《论语·为政》）“女”同“汝”你9.孰为汝多知乎（《两小儿辩日》）“知”同“智”智慧10.缚者曷为者也（《晏子使楚》）“曷”同“何”什么11.圣人非所与熙也（《晏子使楚》）“熙”同“嬉”开玩笑12.满坐寂然，无敢哗者。（《口技》）“坐”同“座”座位上的人《核舟记》13.卧右膝，诎右臂支船“诎”“屈”弯曲14.舟首尾长约八分有奇“有”同“又