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1、1.4实验：用打点计时器测速度【学习目标】1•了解电磁打点计时器和电火花打点计时器的基本构成，理解打点计时器的计时工作原理2.经历使用打点计时器的过程，能正确，熟练地使用打点计吋器3.会根据纸带上的点迹计算物体运动的平均速度。4.能运用实验数据描绘v-t图象，并会根据画出的图象描绘物体运动速度的变化特点-、两种打点计时器及其使用预习课前返，把掠様自己！课前预习案阅读教材“电磁打点计吋器”、“电火花计时器”部分并填空及回答问题(1)甲图是打点计时器，电源采用的是.(2)乙图是打点计时器，电源采用的是.二、阅读教材“川打点计时器测量瞬时速度”部分
2、并填空及回答下列问题1.打点计时器的使用注意事项(1)纸带穿过,复写纸压在纸带的上面.⑵先，待打点计吋器打点稳定后，再纸带.2.如图所示，纸带上各点间的距离越來越大，说明纸带的速度是增大还是减小，若纸带上各点间距离相同，则纸带做什么运动？3.讨论：如何利用纸带测瞬吋速度？釆用的是什么思想?当・很短时，可填一填：用打点计吋器测瞬时速度：根据平均速度的定义式v=^,以认为守表示t时刻的.三、阅读教材“用图象表示速度”部分并填空1・如图熟如图所示为描述与关系的图象.2.以速度o为纵轴、时间/为横轴，建立处标系，在坐标系川描点,从这些点的走向能够人致
3、看出速度的变化规律，由于速度的实际变化总是比较平滑的，用一条来“拟合”坐标系屮描出的点.课中探究案採究知识网，互动成繽长！［苔祚揉克二扌丁占讦时韶芨萸验擾祚［例1］使用打点计时器时应注意()A.无论使用电磁打点计时器还是电火花计时器，都应该把纸带穿过限位孔，再把套在轴上的复写纸片压在纸带的上面A.使用打点计时器时应先接通电源，再拉动纸带B.使用打点计时器在拉动纸带时，拉动的方向应与限位孔平行C.使用打点计吋器时应将打点计吋器先固定在桌子上变式训练1下列关于电磁打点计时器的说法中正确的是()A.打点计时器使用低压直流电源B.打点计时器使用低压交
4、流电源C.使用打点计时器打出的纸带和邻两个点的时间间隔为0.02sD.使用打点计时器打出的纸带相邻两个点的时间间隔为0.1s［合作探究二］如何求纸带上打的点的速度[例2]如图所示是一条利用打点计时器打出的纸带，求：A点的瞬时速度.B10cm6cmonnA变式训练1如图眄示是某次实验打岀的一条纸带,4、B、C、D为打出的四个点，相邻两计数点间的时间间隔0.02s,%!=5.0mm,x2=6.6mm,x3=7.8mm,计算A、B两点的瞬时速度.(变式训练2一打丄计时器所用交流电的频率为50Hz,如图所示，纸带上的4点先通过计时器,则：(1)A、间
5、历时几秒？.7(2)A、3之间的位移为多少米？)…・1.20・1.60•2.20•1.40・1.20・呦〈(3)4、3段的平均速度为多少？ABCD［合作探究三］用图象表示速度［问题情境］问题1.如何得到速度——时间图象?问题2.匀速直线运动的v-t图是怎样的?［例3］如下图是一个物体运动的3图彖，从以下三个方面说明它的速度是怎样变化的.(1)物体是从静止开始运动还是具有一定的初速度?(2)运动的方向是否变化？(3)速度的人小是否变化？怎样变化？变式训练1某物矗的At图象如图所示，则该物体()A.做往复运动B.做匀速直线运动C.朝某一方向做直线
6、运动A.以上说法均不正确【训练案】班级姓名学号一、选择题1・关于打点计时器的使用说法正确的是（）A.电磁打点计时器使用的是10V以下的直流电源B.在测量物体速度时，先讣物体运动，后接通打点计时器的电源C.使用的电源频率越高，打点的时间间隔就越小D.纸带上打的点越密，说明物休运动的越快2.通过打点计吋器得到的一条纸带上的点子不均匀，下列判断正确的是（）A.点了密集的地方物体的运动速度比较大B.点子密集的地方物体的运动速度比较小C.点了不均匀说明物体在做变速运动D.点子不均匀说明打点计时器有故障3.运动物体拉动打点计时器的纸带，纸带上就打下了一列
7、小点，这些小点相应的表示出了（）A.物体运动的时间B.物体在不同时刻的速度C.物体在不同时刻的位置D.物体在不同时间内的位移4.使用电磁打点讣时器时，采用下列哪些措施，冇利于减少纸带因受到摩擦而产生的误差（）A.改用6V直流电源B.将电磁打点计时器换成电火花计时器C.用平整的纸带，不用褶皱的纸带D.纸带不要穿过限位孔，减少纸带与限位孔的摩擦5.打点计时器所用的电源是50Hz的交流电，其相邻的时间间隔是T,若纸带上共打出W个点，纸带上记录的时间为/,则下列各式正确的是（）A.T=0.1s,t=NTB.7=0.05s,t=（N-）TC.0.02
8、s,t=（N-l）TD.T=0.05s,t=NT6.测得某短跑运动员在100m竞赛中，5s末的速度为10.4m/s,在10s末到达终点的速度是10.2m/s,此运动
