14实验：用打点计时器测速度导学案

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1、第一章运动的描述1.4实验：用打点计时器测速度导学案【使用说明】1.请同学们认真阅读课本“P19—一p22”页，划出重要知识点，独立完成本学案。2.各组学科组长按时交送，各组长监督落实，按时收交。【学习目标】1、了解电磁打点计时器、电火花打点计时器的基本结构，理解其基本工作原理。2、会根据纸带上的点迹计算物体的平均速度。理解用平均速度表示瞬时速度所采用的思想方法，会用这种方法计算瞬时速度。3、能运用实验数据描绘v-t图像，并会根据画出的图像描绘物体运动速度的变化特点。【教学重点】1、打点计时器的使用方法和在实验中的作用。2、根据纸带得出物体运动情况.3、在v-t坐标系中描点

2、、拟合曲线并描述物体运动的规律。【教学难点】：1、打点计时器的使用。2、根据纸带得出物体运动情况。【自主学习】课本第19至20页介绍了两种常见的计时仪器：电磁打点计时器和电火花计时器的基本结构、工作原理以及使用方法等相关信息，请回答下列问题。1、我们使用的打点计时器有哪两种：和0(1)、电磁打点计时器的频率为：,工作电压为：o(2)、电火花打点计时器的频率为：,工作电压为：o2、电磁打点计时器使用的电源是，当电源是50IIz时，它每隔打一个点。操作时，纸带应穿过,复写纸套在上，放在纸带的(“上面”或“下面”)，打点时应先后o(“接通电源”或“释放纸带”)3、电火花打点计时器

3、使用的电源是,当电源是50Hz时，它每隔—s打一个点。操作时，把套在纸盘轴上，把纸带穿过，将两条纸带从限位孔中穿过，让墨粉纸盘夹在两条纸带之间。两条纸带中只有下面一条纸带的上表面有点。用两条纸带的原因是为了增大摩擦，带动墨粉纸盘运动，使放电火花不至于始终在墨粉纸盘的同一位置而影响到点迹的清晰度。思考并回答下列问题：(1)打点计时器的作用是什么？(2)你认为两种计时器哪种更准确，为什么？【合作探究】探究点一：两种打点计时器的基本信息和使用方法。1、认识计时器基本构造工作电压打点方式打点周期记录信息电磁计时器电火花计时器(1)总结使用打点计时器时操作步骤(2)使用打点计时器的注

4、意事项探究点二、会根据纸带得出物体运动情况。2、如图所示是一条利用打点计时器打出的纸带，0、1、2、3、4、5、6是七个计数点，每相邻两个计数点之间还有四个点未画出，名计数点到0点的距离如图所示，求出1、2、3、4、5等计数点的瞬时速度。(1)从纸袋上你能直接读出什么信息？通过计算能间接得出什么信息?(2)每两个计数点间的时间间隔是多少？若每相邻两个计数点之间还有三个点未画出，则每两个计数点间的时间间隔又是多少？(1)在纸带上是如何求瞬时速度的？课本上P20图1.4-4和P21图1.4-5的两个图中算出的速度哪个更接近E点的瞬时速度，为什么？（4）如上图从某0作为起点，开始

5、往后数n个点.完成下表。位置012345Ax/m3/sV探究点三、根据数据描绘图像3、根据探究二算出各个速度用描点法画出v-t图.并谈谈你对图像表示物体速度的好处，怎样才能做出比较理想的图像。【巩固训练】1.下列关于打点计时器的说法中正确的是（）A.打点计时器使用低压直流电源B.打点计时器使用低压交流电源C.使用打点计时器打出的纸带相邻两个点的时间间隔为0.02sD.使用打点计时器打岀的纸带相邻两个点的时间间隔为0.1s2.使用打点计时器时应注意（）A.无论使用电磁打点计时器还是电火花计时器，都应该把纸带穿过限位孔，再把套在轴上的复写纸片压在纸带的上面B.使用打点计时器时应

6、先接通电源，再拉动纸带C.使用打点计时器在拉动纸带时，拉动的方向应与限位孔平行D.使用打点计时器时应将打点计时器先固定在桌子上3.打点计时器打出的纸带（）A.能准确地求出某点的瞬时速度B.只能粗略地求出某点的瞬时速度C.能准确地求岀某段时间内的平均速度D.可以任意地利用某段时间内的平均速度代表某点的瞬时速度4.如图所示，根据打点计时器打出的纸带判断哪条纸带表示物体做匀速运动（）AJ….二>B>二>CW・•・・••?d乙••••…<1.某同学在“用打点计时器测速度”的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点。其

7、相邻点间的距离如图所示，每两个相邻的测量点之间的时间间隔为0.10so（1）试根据纸带上各个计数点间的距离，每个0.10s测一次速度，计算出打下B、C、D、E、F五个点时小车的瞬时速度，并将各个速度值填入下表（要求保留3位有效数字）f3J62cm4.38cJ5.20cm5.99cm6.80cmT.62cm/%VF数值(m/s)（2）将B、C、D、E、F各个时刻的瞬时速度标在直角坐标系中，并画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线。【我的疑问】