中班阅读教案：《摇滚青蛙》

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1、幼儿教育：________中班阅读教案：《摇滚青蛙》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页中班阅读教案：《摇滚青蛙》活动目标：1、仔细观察图画，了解青蛙乐们是如何装扮自己的。2、对颜色变化有印象，体会变化所带来的惊奇和快乐。3、体验装饰青蛙的快乐。活动准备1、和幼儿人数一致的图画书。2、矿泉水瓶子人手一个。3、涂上三原色的瓶盖(多于瓶子)。4、红、黄、蓝三种颜料、皱纹纸、卡纸和海绵纸若干。活动过程一、完整阅读，进一步感受故事。1、教师完整朗诵故事，幼儿人手一册图画书随

2、着教师的讲述而翻阅。在听完故事后。2、集体朗诵故事。3、请个别幼儿完整讲述故事。二、集中交流，发现青蛙打扮的方法。《摇滚青蛙》中的青蛙怎样打扮自己的?(通过染色、涂色、调色的方法来装扮自己，把自己从绿色的青蛙变成了五颜六色。)二、集体玩色，发现颜色变化的秘密。1、引导语：颜色真的可以变出来?让我们一起来试试吧!教师出示装第3页共6页水的瓶子，让幼儿学说“透明”。之后盖上盖子，鼓励幼儿用动作、语言“施加魔法”，随着晃动，瓶子里的水变成红色。同样，使另外两个瓶子的水变成蓝色与黄色，让幼儿分别学说“火红火红、金黄金黄、碧蓝碧蓝”。老师揭示魔术的秘密(盖子上有颜料)。2、两种不同的颜色可以变成新的颜

3、色吗?3、鼓励幼儿玩混色游戏，在红色、蓝色、黄色的水瓶上在随机盖上盖子，摇动水瓶，是水瓶上的水出现三间色——绿色、紫色和橙色。让幼儿发现红色和黄色混合变成橙色，蓝色和黄色混合变成绿色，蓝色和红色混合变成紫色。三、装饰青蛙。1、老师这里有许多青蛙也想去参加摇滚音乐会，它们要请我们帮它们打扮。老师这里有红、黄、蓝三种颜料;有各种颜色的皱纹纸;有卡纸和海绵纸，小朋友先想好怎样打扮，再选好材料，进行装饰，把青蛙打扮得漂漂亮亮的。2、幼儿自选材料，装饰青蛙。3、讲评幼儿操作情况。四、和幼儿分享感受：变变变，多好玩，变化每天都有。例如，我们在游戏表演中会变成各种角色，我们班级的墙面也发生了变化。第3页共

4、6页中班阅读活动设计：星星教案目标：1、有感情的朗读诗歌。2、识字卡，撒、一颗、爆米花、一粒。教案准备：大挂图、大字卡、阅读诗歌读本，人手一册。小字卡，黑板上画满星星第5页共6页教案过程：1、导入儿歌《数星星》2、过程：教师：小朋友们看老师黑板上画的是什么呀？小朋友：小星星。教师：那小朋友想一想小星星一眨一眨的像什么呢？小朋友：眼睛。教师：今天老师就给小朋友带来了一副关于星星的图画，咱们一起来看一看吧。图画上的星星像什么呢？（出示挂图）一会老师有问题问小朋友哦。理解阅读：老师读，孩子认真倾听欣赏一遍，老师带动作再读一遍老师：老师现在找一个坐的漂亮的小朋友来回答老师的问题哦。xx小朋友起立，你

5、说，星星像什么呀？小朋友：糖。爆米花。老师：引导孩子说出完整的句子。星星，像甜蜜蜜的糖，撒（做出撒的动作）在天上，这儿一颗，那一颗。啊！真甜啊！老师：还像什么呀？小朋友：星星像喷香的爆米花（做出香香的闻的动作），撒在天上，这一粒，那一粒。随机出示字卡：撒、一颗、爆米花、一粒。以提问的方法出示，理解诗歌：例如：星星。像甜蜜的糖。怎么样在天上？（撒在天上）第5页共6页用手做出撒的动作。提示孩子。完整欣赏：老师有秩序的发书，找到12课《星星》宝宝划指跟读，自由阅读。老师有秩序收书。活动结束：我们今天学得是《星星》一起读一遍，巩固诗歌。活动延伸：有关天上的星星，还有好多的故事呢。回家让我们小朋友的爸

6、爸妈妈讲一讲关于星星的故事吧！第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页