语文人教版三年级下册〈女娲补天〉教学设计

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1、31女娲补天（第二课时教学设计）翠云小学谢婷婷一、教学目标：1、学习2-5自然段，通过抓关键词，丰富学生的想象，感受神话体裁大胆想象的神奇魅力，体会女娲善良、勇敢、无私奉献的精神；2、初步了解什么是复述故事，尝试通过记住关键词、展开想象的方法复述故事。二、教学重点：复述故事三、教学难点：学习用连缀法提取关键词。四、重难点突破：1、通过第二自然段提取关键词的学习，教师点拨连缀法，第三、四自然段尝试运用此方法。2、通过教师示范利用记住关键词复述第四自然段，学生尝试小组合作复述整个故事。五、教学课时两课时（第一课时

2、教学目标：学习生字词、理解“熊熊大火、挣扎、冶炼”等词语、选读文中生动的语句，了解文章大意，重点学习第一自然段，充分想象，提炼出天塌地裂、水深火热两个词语，指导朗读。）五、教学准备学生预习课文，通过收集文字、视频等资料了解女娲；教师准备PPT六、教学过程设计（一）衔接第一课时导入1、师：今天我们继续学习第31课，请大家齐读课题。生：女娲补天2、师：上节课学习了第一自然段，我们知道了女娲创造人类之后，人们一直生活很幸福，可是一天夜里，随着一阵“轰隆隆”的巨大响声，女娲看到了非常可怕的景象，读……生齐读“天哪，太

3、可怕了……挣扎，”一段。3、这样可怕的景象用两个词概括，就是天塌地裂，水深火热！（板书：天塌地裂、水深火热）面对如此可怕的景象，女娲是什么心情？生：十分难过。（二）学习2、3自然段1、师：但是她并没有一直难过下去，而是用她神仙的神力来拯救人们！2、师：请大家默读第二自然段，女娲做了什么？勾画出关键词或短语（板书：抓关键词）指名说，生：找雨神下雨、造船救人（生板书）（PPT)如果生说不到，师提醒：找谁做了什么？造船干什么？师：你真会思考，大家看，原来找关键词不一定非要每个字挨着，可以先把传递关键信息的字词找出来

4、，再串联成词语或短语。这种方法我们可以叫做“串联法”。（板书：串联法）3、师：我们可以试着运用这种方法，默读第三自然段，找出关键词，接下来女娲又做了什么？指名说：寻找五彩石（生板书）4、师：哪两句话写她终于找到了五彩石？指名读，出示“她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。”（PPT)5、师：请大家再次朗读这段话，那些词让你感动？可以拿笔圈画出来。交流，指名说：忙了几天几夜、找啊找啊、终于师：你能试着读一读这段话吗？读的时候突出这

5、几个词，读出她寻找的艰辛！6、师：读得真好，听着听着，我仿佛看到了女娲在山上找石头的情景了，你看见了吗？你看见了什么时候？女娲来到什么地方？怎样地找寻这些宝贵的石头啊？生：天黑了，女娲来到一片树林里，她找啊找，看到了一块红石头，她高兴极了！生：天刚亮，女娲又来到了悬崖边，这里乱石成堆，女娲一块一块地搬开乱石，寻找起来，终于找到了一块黄石头。生：女娲来到溪水畔，溪水哗哗地流淌，冲刷着溪底的沙石。突然，女娲眼睛一亮，她看到了她正要找的蓝石头，她喜出望外，心里想：人们有救了，太好了。生：为了找全石头，女娲顾不得休息

6、，她又来到了一眼泉水旁……师：是啊，为了早点找齐五彩石，为了早点让人们过上安定幸福的日子，女娲历尽辛苦，让我们带着崇敬的心情一齐再读这两句话。生齐读。（三）学习第四自然段1、师：五彩石找齐了，女娲是如何用它来补天的呢？请大家默读第四自然段，哪些地方让你觉得很神奇？生：“五天五夜”让我觉得女娲炼石一点儿都不敢马虎，一直守在一旁，一刻都没有歇息。师评价：你是个很细心的孩子，那你能读一读第二句吗？读出女娲对人们的无私奉献。还有读出其它的吗？比如女娲的神力？生：我从神火知道这不是一般的火，是很厉害的，能把石头炼成液体

7、。师评价：是的，这就是神话里的神仙啊！法力无边！生：我从“对准大黑窟窿往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。”感受到女娲神力无边，大窟窿立刻补好了。师追问：虽然女娲拥有神力，但是大窟窿一直不停地喷火，危险吗？虽然危险，但女娲仍然义无反顾地朝大窟窿飞去。这是怎样的女娲？师：这一段话虽然只有三句话，但每一句都意味着女娲补天艰辛之路。你们敬仰她吗？生：敬仰师：让我们一齐来读一读这一段话，读出对女娲的敬仰之情。生齐读该段。1、如果这段话用一个四个字的关键词概括，你们认为可以是？生：女娲补天或者炼石补天（生板书：

8、炼石补天）2、朗读最后一自然段。师：女娲冒着生命危险，克服重重困难，炼石补天，拯救了人类。多么勇敢善良的女娲，多么感人的神话故事！直到现在，人们常常……生齐读最后一自然段。（四）学习复述，教师示范复述第四自然段师：孩子们，你们想把这个故事讲给别人听吗？生：想。师：把故事讲给别人听，这就叫复述故事（板书：复述）老师这儿送给你们三个小妙招，谁来读一读？指名读。这些关键词可以帮助我们回忆故事情节，能够帮助