语文人教版三年级下册《介绍我自己》教学设计

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1、情境作文《介绍我自己》教学设计佛山市第九小学杨启乐【设计思路】1.这节课是基于对小学三年级学生的发展特点而设计的。中年级习作教学，首要的任务是拓宽学生的思路，调动生活的积极性，激发学生的习作欲望。2.本堂课要求学生积极思考，大胆发言，结合自己的特点，选择出合适的内容来介绍，更加突出学生的主体性、能力的综合性。【习作目标】１、通过学习，归纳出介绍自己的一些方法，如，抓住人物的外貌、特长、性格、爱好、优缺点等方面来介绍；还可以通过一、两件事例写具体。2、介绍自己时，要抓住自己的特点来，要说真话。【教学重、难点】能抓住自己的特点，从外貌、性格、爱好、特长、优缺点等方面来介绍自己【教学准备】课件

2、图片【教学过程】一、出示图片，激趣导入1.同学们，今天这堂课，杨老师带来了一个大家非常熟悉，又非常喜欢的朋友，猜猜他会是谁呢？（学生猜后再出示喜羊羊图片）2.同学们都喜欢看《喜羊羊与灰太狼》，说说你对喜羊羊的印象。（指名说）3.对于我们小朋友来说，大家对喜羊羊都非常熟悉。可是对于很少看这部动画片的爸爸妈妈或者老师们，就不是那么了解喜羊羊了。因此，喜羊羊为自己写了一篇《自我介绍》。我们来看看他是怎么介绍自己的吧。4.课件出示：我叫喜羊羊，今年8岁。我的个子不高不矮，身体不胖不瘦，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。5.这是喜羊羊介绍自己的外貌。大家觉得他介绍得怎样？（学

3、生谈看法，如没抓住特点）板书：抓特点6.在很多场合下，我们都要用到自我介绍，向他人介绍一个真实的你。那么，我们就要学会抓住自己的特点来写。这节课我们就来学一学。出示课题：介绍我自己（齐读）二、仔细观察，例文指导1．导语：我们要介绍自己让别人更清楚地了解自己，就得抓住自己的特点，有顺序地描述清楚。2．过渡：刚才喜羊羊听了同学们的意见，很受启发，于是他重写了一篇，我们来看看他是怎么写的。出示课件：我叫喜羊羊，今年8岁了。一身白嫩白嫩的皮肤，一双又大又圆的眼睛，一个巧克力豆似的鼻子，还有一张爱笑的小嘴巴，加上头顶上那雪白雪白的，就像天边的一朵白云，又像棉花地里的一朵棉花的卷发，还有一对尖尖的角

4、，就凑成了一个可爱的我！我很聪明，脑袋灵活。有一次，灰太狼发明了一个皮球来诱惑我们。沸羊羊和懒羊羊上当了，被灰太狼引出门口，抓去了。我急忙跑去告诉村长，并拿着村长给的遥控器，遥控着皮球。灰太狼不知情，忙着追皮球。我趁机把懒羊羊和沸羊羊救了回来。我不但聪明，而且还是个跑步能手。在羊村边有一个大湖，我每天早晚都要围着湖边跑上几十圈。即使刮风下雨也从不间断。因此我跑步特别快。每当灰太狼入侵时，我便迅速地拉着村长和小伙伴们一起逃生。我们把灰太狼远远地抛在后头，看着他追得上气接不住下气的样子，我就开心。看，这就是我——人见人爱的喜羊羊。3.这一次喜羊羊介绍得怎样？它向我们介绍了什么？（指名说,师随

5、机板书：外貌、爱好、特长）4.怎样介绍的？（指名说）（写外貌抓住特点，用上比喻的修辞手法。写爱好特长时先总起，再通过生动的事例来向大家作介绍。）分析并板书：写具体三、启发思维，自由表达。师：喜羊羊向我们介绍了它自己，使我们对它有了更深的了解。现在杨老师和在座的老师们也非常想了解你们，你们愿意介绍一下自己吗？1.你愿意从哪方面向大家介绍自己呢？（请个别学生自由表达，可以是外貌、也可以是性格、爱好、特长等）分项指导介绍（有顺序，有详略，总分式）。2.小组内交流，向别人介绍自己（多方面）。3.请一名学生在全班交流，教师相机指导。（除了介绍外貌外，还有性格、爱好、特长、优点、缺点等，引导学生学会

6、用先总后分的方法来介绍。）四、再读例文，理清结构1、老师有一个担心，咱们都从个性、外貌、爱好来介绍自己，那么文章会不会一样啊？（文章会不一样，因为每个人的外貌、爱好、个性和经历不一样）有一句格言说得好：“世界上没有两片相同的树叶。”，人也是这样，你是这个世界上独一无二的一个，你就是你。2、那现在PC动画（老师很愿意帮助你们，打开记忆的闸门在这里有你们的影子的请举手，恭喜你们。没有的请举手（老师更要恭喜你们）因为我们的生活是丰富多彩的，这里只是很小很小的一部分。3、同学们，上课之前有一位同学介绍自己。让大家猜一猜，他（她）是谁？猜到的不出声，用手指一指他。好吗？出示描写同学外貌特点的内容（

7、请猜着的同学说说是怎么猜出来的，再请被猜出者出来确认）4、交流这位同学的自我介绍五、明确要求，指导写作。1、总结本节课内容：学习介绍自己，可以从外貌、性格、爱好、特长或优点、缺点等方面来介绍，不用样样都写，只要抓住一两个特点写具体就行了。要是能用上修辞手法和总起句之类的，就更好了。（顺便圈画板书，成一个“人”样）2、题目可以怎样起？课件出示小窍门。如果你这篇文章写完了，还缺什么呢？（题目）对了，记得写完好加上一个醒目的题目。如《爱哭