四年级上册语文第四单元导学案(1)

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1、13、开天辟地第一课时一、学习目标1、我能学习本课的生字、新词。2、我能正确、流利、有感情地朗读课文。3、我能理清文章结构二、学习重点我能学习本课的生字、新词。三、学习难点1、我能正确、流利、有感情地朗读课文。2、我能理清文章结构四、教法和学法教法：引导法，阅读法回答法；学法：自主学习，合作学习五、学习过程（一）、目标导入1、导入课题：同学们，你们知道的神话故事冇哪些吗？你们能够大概讲给同学们听吗？今天老师带你们继续认识一个新的神话故事。2、板书课题：13、开天辟地3、呈现目标：（1）、我能学习本课的生字、新词。

2、（2）、我能正确、流利、有感情地朗读课文。（3）、我能理清文章结构。（二）、自主学习1、请同学们用H己爲欢的方式白读一遍课文。（学习要求：将生字词画出來拼读）（1）、读准生字的字音，认清生字的字形，读通课文。（2）、标出口然段的序号（3）、查字典并联系上下文，理解下列词语：盘古、混沌、冉出、巍峨、雷霆、皎洁、甘霖、精疲力竭、纵横交错等2、检查自学情况。（1）、同桌相互监督将生字、新词读一读，听写一遍；（2）、出示词语,指名读或者齐读（三）、合作学习1、抽学生朗读课文的八个自然段，要边读边纠正音，句了读通顺没有。引

3、导思考：文章共几段？可分为几个小段呢？每一小段的段落大意是什么呢？（八段；四个小段；第一自然段是讲天和地没有分开时宇宙的样子；第二白然段是写盘古醒来后，用白己的神力和身躯开辟了天地；第三白然段是写盘古临死前，用白己的身躯化牛出世间万物；第四H然段是总结全文，概括盘古开天辟地的经过。）2、读完后，针对以上问题以小组为单位首先在小组内交流。（四）、展示交流1、抽牛上台交流。（台上学牛汇报结束后，问同组的其他成员有没有补充，其他组有没有补充，要注意学生的倾听习惯的培养）。2、你的想法说给小组其他同学听听，看看他们有什么

4、想法。（五）、目标检测1、练习册1、2、3、4题2、用钢笔描红，课后第2题。（六）、课堂小结通过木节课的学习，我的收获是（七）、板书设计13、开天辟地辟斧丈厚林拢竭液肤混沌巍峨开大辟地冉冉上升雷理合拢精疲力竭纵横交错第二课时一、学习目标1、我能了解盘古开天辟地的过程以及用身做化生出世间万物的经过2、我能感受盘古伟人的献身精神二、学习重点我能感受盘古伟人的献身精神三、学习难点我能了解盘古开天辟地的过程以及用身躯化牛•出世间万物的经过。四、教法和学法教法：引导法，阅读法，回答法；学法：自主学习，合作学习五、学习过程（

5、一）、目标导入1、导课：上节课我们对文章分好了段落，接着我们一起来具体看看我们的故事。2、板书课题：13、开天辟地3、呈出目标：（1）、我能了解盘古开天辟地的过程以及用身躯化生出世间万物的经过（2）、我能感受盘古伟大的献身精神（二）、自主学习1请同学们细心品读笫一自然段：1、将课文读得正确、流利、有感情2、天和地还没有分开之前，宇宙是什么样子的呢？（三）、自主学习2请同学读第二到五口然段，并思考以下问题：1、你认为盘古是一个什么样的神呢？从哪些词语可以看出盘古的这些特点呢？2、轻而清的东西冉冉上升，变成了天；重而

6、浊的东西慢慢下沉，变成了地。请找出这旬话屮意思相反的词语3、天和地分开后，盘古乂是怎么做的呢？（四）、合作探究过渡：当天不再升高，地不再加厚时，盘古已经在天和地Z间站了几千万年，这时的盘古已经精疲力蝎了，我们一起来看看他又做了什么呢？请同学们细心品味第六七八H然段，并思考：1、盘古在临死吋他乂做了一件什么事呢？2、而对盘古的这些举动，你有什么感触呢？（五）、目标检测完成练习册第七、八题（六）、课堂小结：通过本节课的学习，我的收获是O（七）、板书设计13、开天辟地开天辟地盘古（神力和身躯）伟大而无私的献身精神化牛世

7、间万物导学反思:14、《普罗米修斯盗火》第一课时学习目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的词。2、品读课文屮重点语句，体会普罗米修斯富有同情心、勇敢机智的高人形象。3、能正确流利地朗读课文，讲述课文内容。学习重点：理解课文笫一、二、三自然段。学习难点：体会普罗米修斯富冇同悄心，勇敢机智的高大形彖。教法和学法：阅读法、讲解法，H主学习、合作探究。一、目标导入。1、同学们听说个普罗米修斯的故事吗？2、介简普罗米修斯。3、呈现目标:略二、自主学习。1、自山读课文，圈画重点词语。2、同桌学词语。惩罚啄食小心翼翼烟火袅袅

8、大发雷霆悬崖悄壁3、学习重点词普罗米修斯阿波罗宙斯赫刺克勒斯奥林匹斯圣山高加索山4、根据提示练习分段，交流。并结合标题说说课文的主要内容。提示：“没冇火种——盗取天火——受到惩罚——重获自由”三、合作探究。1、读第一段，思考：普罗米修斯为什么耍盗取天火？2、“普罗米修斯是个勇敢而极富同悄心的神。他看到人类生活在寒冷和黑暗中，决心为人们盗取天火。”理解“决心”一词：3、“决