五-期中语文试卷分析

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1、五年级语文期中考试试卷分析2013.11杨店中心小学谢春本次期中考试全班参加考试33人，优秀人数15人，不及格人数3人。纵观本试卷，试题类型比较全面：主要从基础知识（字、词、音、句式转换、古诗句运用X阅读理解（课内阅读和课外阅读X作文三大方面对学生做了细致的检测。通过本次测试可以看出学生的知识运用情况不够到位，现就本试卷中出现的问题做以下分析：一.基础知识1.画出加点字的正确读音。此题主要考查学生对多音字的掌握情况，出错最多的词语是“酵母、唱和、咂嘴”。由于多音的混乱造成出错，另一个原因就是书写不规范导致看不清。2、读

2、拼音，写词语。此题主要考查学生对词语的掌握情况，出错最多的词语是“绿荫、神韵、贪婪”。由于拼错字音造成出错，另一个原因就是书写不规范导致看不清。3、补充词语，再选择合适的词语填空。此题平时训练较多，错误率相对较低，但是由于个别同学平时对字的书写不重视，导致错字过多。4、选词填空：在“连续持续继续陆续”四个词中选择正确的填在合适的空里。此题相对来说比较容易，所以出错率也较低。5、句子加工厂：其中一句“百灵鸟的叫声真好听。”改为拟人句做的不好，大多数写成了比喻句。应该把叫声拟人化会更好，比如说百灵鸟的歌声真好听。还有一个题

3、是说《落花生》一文中运用了的写法，此处应该是“借物喻人二全班同学答对的寥寥无几，可见平时课文的学习不够扎实。二、阅读部分1、课内阅读是《窃读记》的片段，其中1小题，在片段的括号中填上读音是“zai”的字。由于没有认真读题，好多同学都把读音原封不动的填到括号里面了。2、课外阅读：《剥豆》，其中1小题，选字音有部分学生4个空都不得分。3小题：本文刻画人物运用了哪三个描写方法，有的同学理解错误均填错。三、作文部分这次作文要求以结合自己的生活经验，选择一种熟悉的物品介绍给大家，如水果、蔬菜、糕点、文具、生活用品、家用电器等。要

4、求要把介绍的东西的特点、作用或使用方法写清楚、写具体。至少使用两种说明方法。学生在选材上，基本能按要求写作。内容方面相差很远：有的同学在考场上能写出文质优美的作文，部分同学写作思路较乱，内容写得不够调理，缺乏明确的中心。还有个别同学没有写完。部分学生的字体书写不规范，太乱。针对以上情况，在今后的教学中我会努力做到以下几方面:注重基础知识在平时的教学过程中，立足于本班学生实际，按照新课标的要求,把应该掌握的基本知识牢固掌握，夯实基础。从每个生字词字型到每一个生字的读音，从每个词语、句子含义到名篇的背诵、积累，重点抓好“字

5、词的积累吾段的积累”、“知识的积累”、“写作的积累”,并且达到学以致用。2、注重培养学生的读写能力小学语文的阅读、作文所要考查的主要是学生的读写，学生只有具备了良好的读写能力，才能在学习中畅通无阻。因此在以后教学中，不断地提高学生的感知力、理解力、运用能力，以提高学生的综合素养，达到课程标准的要求。3、注重培养学生的综合能力进一步丰富学生的阅读面，提高学生的阅读水平，为表达打下坚实的基础。拓宽语文教学的视野，平时多找一些阅读感悟类型的文章让学生品读与理解，这样才能做到真正地提高阅读能力，没有量的积累不可能带来质的提高。

6、利用好校本教材，让学生多读至诵。让学生的综合素质得以提升。总之，根据这次检测情况，我会有的放矢、扬长避短，逐步提高自己的教学水平，达到日臻完善。