五年级语文期中试卷分析范本

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1、五年级语文期中试卷分析范本、试题评价本次语文质量检测，题量适中，难度适宜，覆盖面广,紧扣语文训练的三大板块：积累运用、阅读理解、快乐习作，对五年级的学生知识、能力、书写习惯进行考察。此次检测试题考虑全面，试题重视了情感、态度、价值观的正确导向，做到了“以生为本”促进学生全面发展。二、测试结果分析及格率优秀率不及格率10%80%本班参考人数10人，总分897,均分，优秀8人，优秀率80%,全及格。通过查阅试卷，发现大部分学生对生字、词等基础知识掌握较好，学生的书写也有了很大的提高,尤其是本班赵绍鑫和王琪明，

2、能做到字体端正、整齐。三、学生答题情况分析、采取措施为了更好的方便以后的教学，现将学生做题情况分析如下:、积累运用这部分为积累知识平时经常练习，失分的较少。同学们做的都不错，但也有一些失分的情况：比如第1小题中的茅亭中的“茅”李依辰，贾欣颖下面少些个撇，还有一个出现错误的是写一个用上列数字的句子，好几个同学都写成了作比较，他认为里面有数字就是运用了列数字的说明方法，其实不然这个平时经常练习并且一读就清楚是作比较可还是出错了。还有一个问题，就是最后一个改反问句，大部分同学都没做到最简洁，其实很简单直接写成：

3、这儿的景色真美，怎能不使我留恋往返？他们都在前面加了难道，读起来不够简洁。二、阅读理解12345这部分为两部分：我会根据课文内容填空、我来读短文，回答问题。由于本次考题都紧扣课本，课外阅读还是以前同学们做过的同学们做得都不错，失分较少，李依辰把《落花生》这篇课文运用了什么写法。他竟然把借物喻人写成了作比较，还有他把成语故事《水滴石穿》没记住。侯雨霞应该把水滴石穿的意思写出来，她却写成了水滴石穿。在课外阅读方面失误也较少，部分同学第4小题“明月千里寄乡思”，这段中作者除了写明月外还通过描述家乡的等表达自己对

4、家乡的思念。其中一个给选错了五年级语文期中试卷分析范本。二、快乐习作此次习作是：请大家分孚你的座右铭，写写你是怎样理解这句话的，并通过具体事例写写这句话对自己的欺负或帮助。同学们平时都练过，但个别同学温云燕竟然审题错误竟写的是从一件事中受到的启发，失分较多。其余同学的思路都不错，失分较少五年级语文期中试卷分析范本。三、采取措施1、本次检测，识字和积累部分得分率最高，说明学生把握的很好。对此我们不能松懈，必须继续重视字词和积累，要鼓励学生多积累学会运用。2、提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本，而不是靠

5、课外大量的阅读短文的练习精读课的教学，要根据教材特点指点学习方法；略读课的教学，更要放手，让学生运用精度课学到的方法自主学习。3、习作教学要在指导上认真审题、结构安排、表达情感、文从字顺上上下功夫，要能表达自己的感受，避免出现错别字，继续抓学生的书写规范五年级语文期中试卷分析范本。4、促进中等生成优等生，抓好学困生，通过分层教学使每位学生都有进步，都有提高。本次期末考试，既是对学生本学期学习效果的一次检测，更是对我本学期教学成效的一种检测，根据这次学生答题的情况和考试成绩，为了改进今后的语文教学工作，我做

6、如下分析：一、考试成绩的基本情况：全班共55名学生，本次考试全部参加，这次年终考试试题相对很简单，最后的复习阶段，我们几乎全部复习到了。总体来说我们考的还可以，下面我就学生成绩特作此分析。二、学生失分原因分析：从整体上研究学生的答题情况，学生失分原因主要有以下几个方面：知识积累与运用”部分123451、读拼音写汉字。在教与学的过程中，尽管我比较注重学生基础知识的学习与运用，好多还是做得不是很好。如“告诫”好多同学写成了“告捷”、选择正确读音。学生对字音的掌握情况不错，因为平时对一些字音的训练比较重视，因此

7、，基本没丢分。2、课文链接。本题内容全部是课本“日积月累”中的知识，由于在平时的课堂教学中注重对每篇课文内涵的理解和重点词语的理解，重视扎扎实实的语文基础知识的教学，因此学生对课文内容理解都比较到位。基本上都能够理解关键词语在表情达意上的作用五年级语文期中试卷分析范本。3、改变句式一题中，“难道这清白的梅花是玷污的得的吗？”改为陈述句，由于平时对学生要求不够严格，导致我班整体失分严重。、阅读理解与感悟由于本次试卷缺少了课内阅读部分，无疑减少了试卷的难易度，再加上本次阅读题我们以前做过，因此学生做的非常的好

8、，班里出了三名同学出错外，无一例学生出错。作文部分①内容不够丰富，语句不够丰富。②中心不明确，重点不突出，语句不同，错别字多五年级语文期中试卷分析范本。③书写混乱。本次检测，语文试卷从基础知识、阅读、作文等方面对学生的知识和能力进行较全面的检测。整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量不大，难易适中，覆盖面较广。下面就试题的情况、学生答题情况以及对今后教学的建议等方面作出分析基本情况全县五年级应参考4414人，实参考4405