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时间:2018-12-18
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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。五年级语文上册期中试卷分析 这次期中试卷包括六部分内容:字词舞台、句子展台、按要求完成各题、口语表达、阅读、习作。本次试卷涉及的知识点比较全面,基本涵盖了一到四单元的内容,虽然难度值不高,但也注意到考察学生的思维和基础知识,比如在加点字的读音完全正确的一组,这就对拼音的巩固与复习。在如:补充句子这题考到学生的基础知识。 二、学生情况分析 我班共有学生58名,其中男生32人,女生26人。从学习情况来看,大部分学生的语文基础知识
2、比较扎实,有一定的阅读能力和写作能力,学习兴趣也比较浓厚。但部分学生的学习自觉性较差,没有养成良好的学习习惯,应变能力差,对已经学过的知识的运用能力比较差。部分学生学习态度不够端正,上课听讲不够专心,部分学生作业书写不够整洁;课外阅读的兴趣有所不强,但课外阅读习惯差,知识面狭窄;语言表达能力差,不太善于表达自己的思想。经过一个学年的鼓励和训练,部分学生学会一些表达方法,写作兴趣也比较高,但是审题和选材能力还有待加强。 三、测验总体分析: 意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据
3、本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。从总体上看,这次的检测反映了本班近段时间的学习情况,从成绩看,有部分学生考得不十分理想,如:吴琦、戴荣芳等人。特别是在60-70分数段里面的学生多,这部分学生失分的主要题目是在阅读,而且都是因为粗心,理解不够。还有一小部分学生主要存在的问题是掌握知识不扎实,分析问题的题目失分率很低。全班普遍存在的问题是对口语表达这题。主要体现在有话写不出来。所以失分率较高。 四、试卷考题评析 第一大题选字组词和第三小题把词语补充完整。掌握比较牢固。
4、按课文内容填空主要考查学生的记忆力。学生对于课文中的内容比较熟悉,理解比较透彻,所以作答的难度不是很大。考得比较理想,得分率是%。但是因为没有任何时间的复习,也有部分学生对所背诵的课文忘记比较快,有的不能记住所学生字、生词。 查学习力的分数比重最大,是51分。在原文上修改病句、得分率是较低。在阅读题的考查中,反映出学生的概括能力和知识的运用等综合能力都比较差。第小题,关于写反义词。第题中“恶劣、骄傲”的反义词失分严重。由于一部分学生阅读时不够细心,对分不清人物的对话中说话的内容,回答问答题时答非所问,普遍存在学习力差、所学过的知识还不能灵活地迁移运用的
5、现象。 本次习作内容是半命题作文,题目是“家乡的…意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。”,可以介绍自己景点、人们、桥、小河等,内容开放,学生可以选择的内容很多,所以写起来比较得心应手。本题是六大题中失分最少的题目,得分率是92%。但在整个卷面上,一部分学生书写有待提高。 四、今后的努力方向 本次考试已告于段落,这只是这半个学期来对自己进行效果的一个小测试
6、。在今后的教学中,还是继续扎扎实实地抓学生基础知识的训练,努力提高学生的记忆力。特别是要在学生综合的学习能力和知识的运用能力上多下功夫,创设开放的学习氛围,引导的想象能力,在教学中注意培养学生的阅读能力,教给学生阅读方法,提高阅读水平。在习作方面也要多下苦功,只有这样学生的写作能力才得到提高。 意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。
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