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时间:2019-08-25
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1、燕兆时与他打工子弟小学:为了一群小天鹅'‘这些孩子本来与北京市区其他同龄人一样,都是'小天鹅'。但由于成长环境不同,一些孩子的父母包括他们自己都认为是'不会飞的灰鸭子'。有这种想法,他们长大可能真的就变成'灰鸭子'了。我能做的就是给孩子们力所能及的合格教育,洗掉他们身上的泥土,展现他们本来的面目。我不要求他们都有很好的成绩,要的是给他们一种对自己、对这个社会的正确认识,让他们敢于有梦想。”为此,2010年7月,当燕兆时接手这个打工子弟小学时,他将学校名称中添加了'‘小天鹅”三个字,变成了“北京市燕京小天鹅公益学校”。
2、很多事儿,都是被动接受的44岁的燕兆时是北京人,从北京航空航天大学毕业后从事自动控制研究。燕兆时如果不来支教,现在仍可能是年薪十几万的科研人员。"转角"就在他41岁的时候。2009年3月,他偶然间找到这所学校,业余时间来支教,还把好友魏老师拉了去。虽然不定时讲课,但学生很爱听,渐渐地,他看到学生正向着他希望的方向变化着,感到很满足,甚至有些许成就感。那时学校在三四公里外的六里屯,正面临搬迁。2010年7月下旬的一天早上,燕兆时和魏老师照常去上课,却看到院子里停了一辆大厢货车,工人正在把校长的物品装车。他意识到,校长要
3、离开了。摆在他们面前的就是两条路:要不看着学校关闭,要不做点实际的事情。燕兆时问魏老师:“如果不走,最坏的后果是什么?”“两三个月后还是倒闭。”'‘那比今天倒闭还坏吗?”'‘那不会,至少能好好教他们两三个月。”悲观的燕兆时和乐观的魏老师一拍即合。在这之前,他们做过预算,经营这种学校最后都是一笔亏损账。能支持他们接下学校的唯一理由,就是两三个月以后关门比现在关门好。一切为了教学接下学校后,眼看着8月底就要开学,燕兆时拼命地找地方,差不多10天就签下了现在的校址一一昌平区回龙观镇定福皇庄村一所旧厂房。“这是我们看过的唯一
4、能装得下所有学生并且愿意租给我们的地方。”搬家是打工子弟小学的宿命。这次搬迁,生源流失了1/3,仅剩200人左右。燕兆时很看得开,他认为搬迁恰恰是打工子弟学校的特点,“打工子弟学校就是针对城乡接合部的流动人口而存在的,如果没有搬迁,没有人口流动,就没有打工学校。”目前学校有500多名学生,30名全职老师。老师全部是专科以上学历,还有研究生和留学归国人员。他们平均年龄30岁,从50后到90后都有,来这里都是对教育感兴趣的人,所以能够忍受工资比平均水平低。燕兆时接手学校后,第一件事就是将不足千元的老师工资涨了近一倍,达到
5、2000元,导致人力成本大幅度上升。现在全北京130多所打工子弟学校中,燕京小学的师资力量和老师收入(月薪平均3000元)都名列前茅。有人问燕兆时,为啥不在学校的硬件上多投入些,而要将有限的资金投入到师资力量培养上?确实,学校目前的硬件设施很一般:教师办公室和教室都是旧厂房仓库改建的,厕所是临时改造的旱厕,没有窗户只能屋顶"开天窗”,操场上最醒目的设施是一副旧篮球架……燕兆时对此有一套自己的看法:老师也要养家糊口,如果一个老师的收入不足以维持生活,他很难在这里长久待下去。如果硬件各方面都很完善,但没有老师,学生坐在教
6、室里能学到什么知识?对学校来说,有稳定而合格的老师最重要。事实证明燕兆时的做法是对的:教师们工作热情不减,学校整体成绩在北京市同类打工子弟学校中排在中上游,尤其是学生的数学水平,甚至比周边的公立学校还高。另外,学校还设立了奖学金,这在北京所有打工子弟学校中绝无仅有,其实是燕兆时和其他老师针对贫困生想出的一套“有尊严的救助”方式。每年空出一些名额给贫困家庭孩子减免学费。有老师提议不如把助学金改为奖学金,鼓励孩子们通过自己的努力来获得奖金。孩子,你们的梦想在哪里?燕兆时当支教老师时,曾让学生们写下自己的理想,一二年级的孩
7、子想当“老师”“科学家”“县长”,可是到了五六年级却变成“开小卖店”“推销啤酒”“当保安”''当服务员”,最好的答案是当一名会计。还有个女生写:“我想当一名护士,但不知道能不能上得了大学。”他也曾让孩子们写出他们知道的科学家的名字,结果三至六年级的30多个学生交上来的全是白卷。燕兆时感到沮丧,"你不在这儿,一辈子也见不着这些。”燕兆时讲述了一个真实的例子,上学期来了个孩子,到了读三年级的年龄,却连自己的名字都不会写,只好让他从一年级开始读。后来他的成绩逐渐上升到中上游,他的父亲高兴地说:'‘太好了,蹲一年级蹲对了,我
8、们就希望孩子以后能认字,会上网。”燕兆时听了很惊讶:家长根本没想过让小孩以后考大学。在燕兆时看来,这些孩子有点像他这代人小时候独生子女较少,大多不娇生惯养,也比较活泼,这是他们同很多城市孩子的不同之处。这些孩子的智力水平同城里的孩子没什么区别,但成长背景让他们对自己的期望值降低了。他们懂事以后,会意识到自己与其他同龄人的差距,认为改变命运是件不
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