苏教版生物第五单元第二节教案

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1、勐海县勐阿镇中学备课活动记录第周星期班级第节2014年月日授课内容5.2植物根的生长教学目标知识与技能1、识别植物根尖的基本结构，说出各部分的主要功能。2、描述根生长的原因。过程与方法识别植物根尖的基本结构，说出各部分的主要功能。态度与情感说出植物根尖的结构，形成热爱自然的情感。教材与分析重点1、描述根尖每一部分的细胞结构特点及其各部分的主要功能。2、探究根的生长部位实验。难点1、描述根尖每一部分的细胞结构特点及其各部分的主要功能。2、探究根的生长部位实验。教情分析学情分析教具教材、学案、习题教辅、课标课时1课时3教学过程教学过程一、情景导入[小

2、资料]：1.有人曾对一年生苹果树苗的根系做过细致的观察，发现其分支总数达50000条之多，而树干分支不过10条，也就是说根的分支能力是地上部分的数千倍。[提问]：能说说你所了解的根具有什么功能吗？二、学习新课[讲述]：下面我们就来认识一下根的结构。[观察]：请同学们观察自己培养的大豆的幼根。在根的靠近尖端的部位生有许多白色绒毛状的结构，叫做根毛。[讲述]：从根的尖端到生有根毛的一段，叫做根尖。各种植物根尖的结构基本相同。[观察]：请同学们对照书上插图，认识根尖的四个部分。[指导]：用放大镜观察根尖，就可看到幼根上距离顶端一段距离的地方，长着密密的

3、根毛，多得数不清，这就是成熟区。靠近顶端的根毛短小一些，另一端的根毛有些已经枯萎了。根毛的下部，白色光滑的部分是伸长区；再下部稍稍发暗的是分生区。根尖顶端略带一点黄色的帽状体是根冠。[再观察]：请同学们用显微镜观察根尖纵切永外装片，再对比根尖模式图，了解根尖各部分细胞的大小、形态等特点，填写“根尖的结构比较”图表，总结出根尖的基本结构。 根冠分生区伸长区成熟区细胞大小    细胞形状    [讲述]：在根尖的成熟区及其以上的部分，一些细胞死亡，细胞之间的横壁消失，细胞核、细胞质消失，形成了一条上下贯穿的管状结构，这就是导管。根吸收的水分和无机盐就

4、是靠导管运送到植物上部的茎、叶、花、果实、种子的。[提出问题]：根的分支生长的速度是很强的，那么根究竟是如何生长的？[讲述]：根的生长与根尖的结构有关，根尖的哪个部位和根的生长直接有关呢？[讲述]：根尖的伸长区生长得最快。3教学过程板书设计第二节植物根的生长一、根尖的结构：由尖端向上依次是根冠、分生区、伸长区和成熟区四个部分。观察实验：大豆根尖的结构。二、根的生长探究实验：根的生长部位布置作业学生独立完成“自我评价”，以小组为单位完成“思维拓展”，代表回答，教师点评。教学反思3