语文人教版三年级下册习作六教学设计

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1、未来的___________________一、教学目标：1、让学生了解人类住宅从古到今的变化，想象未来人们住宅的样子，设计环保型的住宅。2、启迪学生展开丰富、大胆、新奇的想象，培养学生的创新思维。3、指导学生有序、重点突出地说和写。二、教学准备：1、有关课件。2、了解人类住宅从古到今的变化，阅读一些科幻小说。3、绘画自己心目中“未来住宅”构想图。三、课时安排：二课时。四、教学过程：（一）导入新课：导语：同学们，你们知道，鱼儿的家在哪儿吗？（生答）白云的家在哪儿吗？（生答）老鼠的家在哪儿吗？（生答）是啊，大自然中动物有自己的家，那么我们人类自然也有自己的家

2、。从古到今，人类的住宅发生了哪些变化呢？请同学们观察一组画面。（二）课件出示四组图片，并配上介绍。1、远古时代的祖先居住的洞穴、茅草屋等。2、古代用泥土、石块、垒石砌的房屋。3、木料建造的古建筑。4、现代化的高楼大厦。（选优美的音乐配乐介绍：人类的住宅随着社会发展而变化。从远古时代的祖先居住在洞穴，用树枝、树叶搭建自己的住所，再后来是用泥、石叠窝、茅草做顶的屋。社会进步了，有了砖、瓦、木料建的房子。到了近代，特别是现代，人们的住宅更加先进了，钢筋、水泥建成的高楼大厦鳞次栉比，一派现代化的气息。电控门、智能化的住宅等都相继出现。（三）想象未来的住宅师：那么，

3、再过20年、50年、甚至100年、200年，随着社会的发展，科技的进步，人类的住宅又会怎样呢？它一定比现在更进步、更环保、也许还会建在海底、建在太空，让我们闭上眼睛，进入时光隧道。到未来人类的住宅去看看。大家想去看吗？1、创设情境（卡通课件，通过时光隧道进入未来的世界。）2、学生闭目听音乐想象，师用语言感染。同学们，请插上想象的翅膀，乘坐“未来号”太空飞船，到未来世界去畅流。请尽情想象未来的住宅会是什么样子的？（给几分钟，让学生想象）3、师：请同学们睁开眼睛。将自己心目中未来住宅的样子说给大家听，让学生凭想象随意说（四）、说说未来住宅1、引导学生从以下几方

4、面去想象，具体说说未来住宅：①未来的住宅将会建在哪儿？②未来住宅外形、样式会是怎样？周围环境如何？③未来住宅使用的建筑材料将有什么变化？④未来住宅会配上哪些设施，具有哪些高科技功能？比如：电梯会是怎样的？门又是怎样？门锁又怎样？窗又会怎样？保姆会是谁？她具有哪些本领等等，也可以从住宅区周边设施展开说（五）未来的世界是科技发达的世界：未来的房子、未来的车子、未来的鞋子、未来的书包、未来的学校、未来的商场、未来的水果、未来的家、未来的医院、未来的人类家园……请同学们把自己绘画的作品拿出来，给我们说说。（六）动手写一写你心中的未来。习作过关要求1.达标级：展开想

5、象，选择一个材料，写一篇“未来的……”习作，能有调理地写清楚所想象事物的样子和功能。2.优秀级：在达标级的基础上，把习作写得生动，有趣，并富有创意。（七）欣赏佳作片段这里有几位同学写了几段片段，我们来欣赏一下，开阔一下自己的思维。