术语的理论与实践第二部分术语理论--知识的发展和知识框架(1)

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1、术语的理论与实践第井部分术语理论一一知识的发展和知识框架(a!奎如城(牢国天有科全书诵社)andPracticeofTheoreticalF顿ndationofTermi如攀卿赓一Devel亦mentofhumank如初甸惑荤andknowledgeframework(1)Q翅NRuxian引言过程;术语工作处处离不开对知识的正确理解。但已有的ISO文件以及根据ISO文件制定通过对认知科学和信息科学的介绍我们了的我国术语学文件虽然也强调了建立术语体系解到，人类在认识和改造世界的过程中，对客的重要性，

2、并介绍了简单的概念关系，但没有观事物加以概括抽象，形成概念，并用语言符联系到专业知识，便提不到介绍一般的知识框号来标记和存储这些概念。人类通过语言传递架。所以我们在这一章里，仍然本着上一章的和积累经验，而经过实践验证和充实的经验，历史笔法，由知识的发展史引出人类知识总框被系统化为学科知识，便构成了文化的一个重架，这样当我们要处理无论哪一门学科领域的要组成部分。这共时的和历时的信息流(语术语时，都能清楚本学科在人类知识总框架中言、知识)是文化传递的核心过程，而规范性的位置，能区分核心术语和周边术语，以

3、及能术语工作，正是要保证在学科领域内的信息流知道周边术语的来龙去脉和处理原则。能正确无误地由信息源传递到用户并被后者正确理解。知识的发展在上文中我们还一再强调面向知识的术语前面曾讲过，广义的知识指人对客观事物学，指出术语是知识单元;术语理论和术语工所知的一切，包括对仅仅一景一物的知晓;狭作的一些基本概念，如客体、概念、指称、定义的知识则指人类在某一(些)学科领域中的认义，实际上都环绕着人类认识世界获取知识的识成果，特别是反映客观规律而有实用价值的万方数据系统知识。这里所谈的知识，主要就是指这种穷和愚

4、昧的基础上，宗教乃得以兴起和泛滥。狭义的知识。在中世纪，广大农民依附于相对隔绝的封建庄在历史的长河中，每个人都是在学习了前园中，贫苦的生活多年如一日，精神上受着宗人流传下来的知识后，才能在这个基础上有所教的栓桔，知识是难以发展的。这个时期曾长进步。因此知识是在已有的基础之上，一点一期被描绘为黑暗时代，不过后来的研究却发滴地积累起来的。知识还是文化的一个重要组现，在此期间各方面均有徐缓的进步，正是这成部分，因此它又是随着文化整体的进展而逐徐缓积累的量变才导致文艺复兴时期的质的飞步提高的。自然界和社会上

5、的一切现象都可成跃。例如我们常常说18世纪出现了工业革为人们的研究对象而化为知识。但只有当社会命，蒸汽机取代了手工劳动，其实，早自9世上产生了特定需求从而激发了人类在某方面的纪起，水力的利用便在逐步取代手工劳动。而努力，而自然条件、社会条件以及已有的文化且机器水平已相当先进，在水力机器中已广泛积累又提供了实现的可能性时，知识才能在这使用齿轮来变速和转向，利用曲柄在圆周运动个领域中取得真正的进展。有时，不同文化间和直线往复运动间进行转换。的合流互补也提供了进步的契机。14世纪首先出现在意大利的文艺复兴

6、运1.文化的演进动，并不简单就是古希腊文化的复兴，它实际上世界上曾出现过几大文明，但这里只谈现反映了更深刻的社会变革。在地中海沿岸一些代科学诞生地西方的文化渊源。城邦中，工商贸易比较发达，工商业者的知识古希腊城邦林立，学术上百家争鸣，在多水平远高于农民，工艺的竞争和商业的竞争迫样性的基础上，有比较，有优选，创见和成就使他们求新，海上贸易扩宽了他们的视野，而颇多。知识的积累是渐进的，不仅对事实的知各地文化的交融更拓展了他们的思路。来自东识是一点一滴积累的，有时规律的发现看似顿方的指南针和造纸、造火药的

7、技术先后传到西悟，其实却是长期观察和反复思考酝酿的结方。经济的发展不断冲击封建的束缚，而思想果。不过当人们开始反思自身思维的规律、考解放则动摇了神权的统治。民族语言取代拉丁察取得正确结论时所采用的推理路线时，逻辑语，知识逐渐普及到世俗人群，过去受鄙视的学就诞生了。这样对认知工具的自觉研究，反工艺技术得到新兴知识阶层的关注。这一切为过来又大大地促进了认知的效率和速度，整个现代科学的发展打开了大门。欧氏几何公理化体系就是这样建立起来的。这再一个扩展人们知识的关键就是1500前一切就发生在古希腊时代。农田

8、土地丈量和大后开始的地理大发现时代(theAgeofDiscov-规模水利建设的需要可能是刺激几何学早期出ery)01492年意大利人哥仑布(Christopher现和发展的主要动因，而图形的直观性便利了Columbus,1451一1524)横渡大西洋抵达中美人们的分析研究。同时，形象思维也反过来帮洲古巴，1497-1498年间葡萄牙人达伽玛助人们对推理规律有个直觉的把握。不过限于(VascodaGama,1460一1524)沿非洲西岸绕当时的文化水平，在这思辩哲学盛