轮椅上的霍金作业优化设计

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1、《轮椅上的霍金》作业优化设计【基础知识】1、听写词语。______________________________________________________________________________________________________________________________________2、理解下列词语。跻身：______________________________禁锢：___________________________唐突：____________________________景仰：____________________________3、形

2、近字组词  摊（  ）  膜（  ）  牌（   ）  扰（   ）  鸦（   ）    滩（  ）  摸（  ）  版（   ）  犹（   ）  讶（   ） 4、请写一写描写人物表情的四字词语例：龇牙咧嘴____________________________________________________________________________________________________________________5、说说下列各词的反义词，并写下来残酷（   ）   打扰（   ）  折服（   ）   唐突（   ）禁锢（   ）  舒适（   ）  悲悯（  

3、 ）   静谧（   ）6、给带点的字注音剥夺（   ）剥苹果（   ）模型（   ）模样（   ）跻身（   ）【感悟·探究】1、课文主要内容：本课讲的是被称为“_________________”的著名科学家霍金在自己完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上的情况下，面对常人难以想象的艰难，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢顽强地挑战命运，为科学事业作出了重要贡献。表现了霍金_________________的科学精神和_________________的伟大人格。2、霍金是______国著名物理学家，被称为___________，科学著作《__________》3、面对轮椅上的霍金，假如同学

4、们都是一名记者，给你一次采访的机会，你想向轮椅上的霍金问些什么呢？____________________________________女记者的问题是____________________________________________________4、联系上文：命运让霍金失去______________________________________，他不能________________，不能____________________，不能________________________________________________________________。你从霍金的回答

5、中读出了______________________________________________5、霍金的魅力不仅在于_____________________________________________，更因为_____________________________________。他_________________和____________________深深地感动了大众，他真是个________________的科学家。像他一样身残而志坚，取得杰出成就的还有_____________和____________。用句名言夸夸他们_______________________

6、_______________【拓展延伸】1、形容学问的成语：________________________________________________________________2、形容有毅力的成语：________________________________________________________________3、形容有名声的成语：________________________________________________________________4、给霍金写颁奖词。___________________________________________

7、______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5、选择合适的关联词语填空：虽然……但是……     那么……那么……    不论……总是……如果……就……