高三生物一轮复习《胚胎工程》真题研悟

《高三生物一轮复习《胚胎工程》真题研悟》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《胚胎工程》真题研悟一、体内受精和早期胚胎发育【教材清单】1.哺乳动物精子的发生是在睾丸内完成的，雄性动物从初情期开始，直到生殖机能衰退。2.精子细胞变形为精子的过程中，细胞核变为精子头的主要部分，高尔基体发育为头部的顶体，中心体演变为精子的尾，线粒体聚集在尾的基部形成线粒体鞘，细胞内的其他物质浓缩为球状，叫做原生质滴。3.卵子的发生是在雌性动物的卵巢内完成的，哺乳动物卵泡的形成和储备是在出生前（即胎儿时期）完成的，这是精子和卵子在发生上的重大区别。4.透明带反应和卵细胞膜反应是防止多精子入卵受精的两道屏障。5.桑椹胚期以前的细胞属于全能细胞；囊胚的内细胞团将来发育成胎儿的各种组织，滋养层细

2、胞将来发育成胎膜和胎盘。【名师点读】1.精子获能是指精子获得受精的能力，而不是获得能量。2.受精的场所是输卵管，排出的精子必须获能后才能与卵子受精，而卵子也只有达到减数第二次分裂的中期时才具备受精的能力。3.受精的标志是在卵细胞膜和透明带的间隙中有第二极体出现；完成受精的标志是雌雄原核融合成合子。【真题精练】1.（2015•四川卷）精子内的顶体由溶酶体特化而来。精卵识别后，顶体膜与精子细胞膜融合，释放溶酶体酶使卵子外层形成孔洞，以利于精卵融合形成受精卵。下列叙述正确的是（）A.顶体内储存的溶酶体酶是在精子的溶酶体中合成的B.精子游向卵子所需的能量来自线粒体和细胞质基质C.顶体膜和精子细胞膜融

3、合体现生物膜的选择透过性D.受精卵中的遗传物质一半来自父方另一半来自母方1.B【解题指导】A项是本题的易错点，溶酶体酶是蛋白质，蛋白质是核糖体中合成的。【解析】顶体内储存的溶酶体酶是在精子的核糖体中合成的，A项错误；精子游向卵子所需的能量来自细胞呼吸，而细胞呼吸场所是线粒体和细胞质基质，B项正确；顶体膜和精子细胞膜融合体现生物膜的流动性，C项错误；受精卵细胞核中的遗传物质一半来自父方另一半来自母方，而细胞质中的遗传物质主要来自母方，D项错误。2.(2014·江苏卷）下列关于蛙胚胎发育过程的叙述，正确的是()A.通过细胞分裂不断增加细胞数量，并在一定时期发生细胞分化B.胚胎发育过程中细胞不断分

4、裂，但不发生凋亡C.随着细胞分裂次数的增加，蛙胚的有机物总量不断增加D.发育过程中蛙胚从环境中获得的氧气和营养物质逐渐增加2.A【解题指导】解答本题的关键是对胚胎发育所需营养物质的来源和变化的理解。【解析】胚胎发育是个体发育的一个阶段，在蛙的胚胎发育过程中，通过细胞分裂增加细胞数，并在桑椹胚后细胞开始分化，A项正确；胚胎发育过程中，有细胞分裂，也也有细胞衰老和凋亡，B项错误；蛙胚胎发育的过程中，随细胞分裂次数的增加，有机物被大量消耗，总量减少，C项错误；蛙胚胎发育的过程中所需的有机营养物质来自于受精卵而不是环境，D项错误。二、体外受精和早期胚胎培养【教材清单】1.哺乳动物的体外受精主要包括卵

5、母细胞的采集、精子的获取和受精等几个主要步骤。2.收集精子的方法有假阴道法、手握法和电刺激法等；体外精子获能处理的方法有培养法和化学诱导法。3.哺乳动物胚胎的培养液成分一般包括无机盐、有机盐、维生素、激素、氨基酸、核苷酸、血清等；胚胎移植的时期一般为桑椹胚或囊胚阶段。【名师点读】1.克隆牛是无性生殖，而试管牛是有性生殖。2.从输卵管中冲出的卵子可以直接与获能的精子完成受精作用，从屠宰母畜的卵巢或活体的卵巢中采集的卵母细胞需要在体外经人工培养成熟后，才能与获能的精子完成受精作用。【真题精练】3.（2017·江苏卷）下列关于小鼠体外受精及胚胎发育的叙述，错误的是（）A.精子在获能液中于37℃、5

6、%CO2条件下培养的目的是使精子获能B.小鼠在特定光控周期条件下饲养，注射相关激素有促进超数排卵的作用C.分割的胚胎细胞有相同的遗传物质，因此发育成的个体没有形态学差异D.注射到囊胚腔中的胚胎干细胞可以参与个体器官的发育3.C【解题指导】解答本题的关键是对体外受精和胚胎发育过程相关知识的识记和理解，利用排除法并联系基因突变等可知C项错误。【解析】精子在获能液于37℃、5%CO2条件下培养，可使精子获能，A项正确；给小鼠注射促性腺激素可促进其超数排卵，B项正确；分割的胚胎细胞具有相同的遗传物质，但发育过程中基因突变或环境因素影响等，最终发育成的个体可能会有形态学差异，C项错误；胚胎干细胞具有发

7、育的全能性，能分化培养成各种组织器官，D项正确。三、胚胎工程的应用及前景【教材清单】1.胚胎移植生理学基础：同种动物的供，受体的生殖器官的生理变化是相同的，为供体胚胎移入受体提供相同的生理环境；早期胚胎在一定时间内处于游离状态，为胚胎的收集提供了可能；受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应，为胚胎在受体内的存活提供了可能；供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但供体胚胎的遗传特性在孕育过程中