高三生物一轮复习《种群和群落》真题研悟

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1、《种群和群落》真题研悟一、种群的特征【教材清单】1.种群密度是种群最基本的数量特征。2.常用的样方法有五点取样法和等距取样法，取样的关键是做到随机取样。3.种群的年龄组成有增长型、稳定性和衰退型三种类型。4.出生率、死亡率、迁入率和迁出率是直接决定种群数量大小的直接因素，年龄组成能够预测种群数量的发展趋势。【名师点读】种群数量特征之间的关系：【真题精练】1.（2018·全国卷Ⅰ）种群密度是种群的数量特征之一，下列叙述错误的是（）A.种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果B.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量

2、的增长会受密度制约C.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时，单位水体该鱼的产量有可能相同D.培养瓶中细菌种群数量达到K值前，密度对其增长的制约逐渐减弱1.D【解题指导】解答本题时特别要注意种群密度的增大对种群数量的影响，以及种群密度、个体大小与产量的关系。【解析】种群的S型增长条件是资源和环境等条件有限，因此种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果，A项正确；由于空间和食物等的限制，老鼠种群数量的增长会受种群密度制约，B项正确；对同种鱼来说，密度大的，个体可能较小，密度小的，个体可能较大，导致产量最终可能相同，C

3、项正确；培养瓶中细菌种群数量达到K值前，种群密度达到最大，个体之间的斗争最强，种群密度对其增长的制约也越强，D项错误。2.（2018·全国卷Ⅲ）某同学运用黑光灯诱捕的方法对农田中具有趋光性的昆虫进行调查，下列叙述错误的是（）A.趋光性昆虫是该农田生态系统的消费者B.黑光灯传递给趋光性昆虫的信息属于化学信息C.黑光灯诱捕的方法可用于调查某种趋光性昆虫的种群密度D.黑光灯诱捕的方法可用于探究该农田趋光性昆虫的物种数目2.B【解题指导】解答本题的关键是能够区分光所传递的信息类型。【解析】趋光性昆虫以植物为食，属于

4、生态系统的消费者，A项正确；黑光灯是一种特制的气体放电灯，它发出330-400nm的紫外光波，故黒光灯传递给趋光性昆虫的信息是通过紫外光传递的，属于物理信息，B项错误；黑光灯诱捕的方法用于调查某种趋光性昆虫的种群密度，是一种根据昆虫趋光特点检测相对密度的方法，C项正确；黑光灯能诱捕多种趋光性昆虫，从而可以统计一定范围内趋光性昆虫的种类，D项正确。二、种群数量的变化【教材清单】1.种群呈“J”型增长的条件是食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等条件下，种群的数量每年以一定的倍数增长，第二年的数量是第一年的λ

5、倍。2.种群呈“S”型增长的原因是自然界的资源和空间有限，当种群密度增大时，种内斗争竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就会使种群的出生率降低，死亡率增高。3.K值又称环境容纳量，同一种群的K值不是固定不变的，会受到环境的影响。【名师点读】（1）增长率：单位时间内增长的个体数/初始个体数。如某种群呈现“J”型增长，初始个体数为Nt，1年后个体数为Nt+1，则该种群增长率为（Nt+1-Nt）/Nt=Nt+1/Nt-1=λ-1。（2）增长速率：单位时间内增长的个体数/时间。如某种群初始个体数为N0

6、，时间t年后数量为Nt，则该种群增长速率可表示为（（Nt-N0））/t，相当于曲线的斜率。（3）两种曲线增长率和增长速率变化趋势：增长率：“J”型不变（相当于λ-1），“S”型逐步减小。增长速率：“J”型逐步增大，“S”型先增后减。（4）“J”型与“S”型增长曲线：【真题精练】3.（2014•浙江卷）下列关于环境容纳量的叙述，正确的是（）A.环境容纳量是指种群的最大数量B.种群的内源性调节因素不会改变环境容纳量的大小C.在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量D.植食动物在自然环境条件下，一年四

7、季的环境容纳量以冬季最大3.B【解题指导】本题考查学生对环境容纳量的理解，是否理解“内源性调节因素”是解答本题的关键。【解析】环境容纳量是指环境条件不受破坏的情况下，一定空间所能维持的种群最大数量。也就是说环境中的种群数量有可能超过环境容纳量；环境条件若改变，环境容纳量也会改变，而内源性调节因素不会改变环境容纳量的大小；理想条件下为“J”型增长，无环境容纳量；自然条件下，冬季植食动物的食物减少，其环境容纳量会变小。4.（2017•全国卷Ⅰ）假设某草原上散养的某种家畜种群呈S型增长，该种群的增长率随种群数量的

8、变化趋势如图所示。若要持续尽可能多地收获该种家禽，则应在种群数量合适时开始捕获，下列四个种群数量中合适的是（）A.甲点对应的种群数量B.乙点对应的种群数量C.丙点对应的种群数量D.丁点对应的种群数量4.D【解题指导】解答本题的关键是要能够通过种群增长率曲线判断出“S”型增长，然后根据对有利种群利用的要求得出结论。【解析】通常对于有利的种群加以利用，种群数量应在K/2~K之间加以利用，使其种群数量降低到K/2，这时