2019-2020年苏教版语文一上《升国旗》第一课时教学设计

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1、2019-2020年苏教版语文一上《升国旗》第一课时教学设计教学目标：1、能正确；流利、有感情地朗读、背诵课文。2、学会本课的生字，认识4个字及一种新笔画3、让学生感受升国旗是一种庄严的仪式，激发学生尊敬国旗，热爱祖国的思想感情。教学重点：1、能正确；流利、有感情地朗读、背诵课文。2、学会本课的生字，认识4个字及一种新笔画教学难点：让学生感受升国旗是一种庄严的仪式，激发学生尊敬国旗，热爱祖国的思想感情。教学方法：情景教学法、表演法。教具准备：课件、录音机、生字卡片。课时安排：2课时第一课时教学内容：初读课文课时目标：能正确流利地朗读，学会本课的生字教学进程：一、谈话揭题出示五星红

2、旗，介绍讲解，引出升旗仪式。同时认识“五星红旗”“升”几个字二、初读指导1、投影插图，请小朋友们边看图边听录音2、再听录音，要求看着课文，听清楚每个字的读音3、学生自由读课文，不认识的字看看拼音多读几遍。4、检查自学情况。（1）、出示生字词。指名读、齐读、去掉拼音读（2）指名分句读课文（3）齐读全文，说说你发现了什么。三、指导书写：升、国、我、们、中1、记忆字形2、指导在田字格里书写，重点提醒“升”的两撇的不同和“我”的竖钩和斜钩的区别。3、学生描红，临写，教师巡回指导写字姿势。附送：2019-2020年苏教版语文一上《家》教学设计（1）一、教学理念：　　凭借文本，科学地展开训练

3、，做到设计有目标，落实有途径，切实培养学生听说读写的能力。在教学中应超越文本，开发资源，利用现实生活中的语文学习资源，拓宽语文学习的空间；创设语文教学环境，使学生在实践活动中获取知识，增强主动学习的欲望，培养良好的学习习惯。二、教学要求：　　1.能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。　　2.学会本课8个生字，认识1种笔画。　　3.理解课文内容，激发热爱祖国的感情。三、教学重点与难点：理解课文内容，体会“家”的含义，让学生懂得祖国是我们的家。让学生感受生活在祖国的怀抱里，是多么快乐，多么幸福。四、教具准备：1、生词、生字卡片。2、多媒体课件。五、教学过程：一、谈话导入1、孩子们

4、，我们都有自己的家，家里有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，和他们在一起感觉怎么样?生自由回答。2、家是爱的港湾，是最温暖的地方。今天，我们继续来学习第五课—《家》。2、板书课题，齐读课题。二、检查生字1、请小朋友们自由的拼读课文，读准字音，读通顺句子。学生自由读课文。2、检查生字：上节课我们已经把生字学习完了，这节课来检查一下。A、学生默写。B、展台展示。C、师讲解“子”的笔画，加强记忆。3、课文中的词语朋友也想考考大家，有问题吗？出示词语，指名读。4、把这些词语朋友送入课文中，我们在来读一读。出示读书要求：边读边想课文向我们介绍了水的家？他们的家分别在哪儿？三、精读感悟，整体感知。“课

5、文向我们介绍了谁的家，它们的家分别在哪里呢？”要求学生用“课文向我们介绍了...的家,它们的家分别在...”句式回答根据学生回答，逐一出示相应语句（一）蓝天1．出示：蓝天是白云的家2．朗读3．师讲述：一朵朵白云飘浮在蓝天上，蓝天衬着白云，白云离不开蓝天，所以说蓝天是白云的家（二）树林1．出示：树林是小鸟的家2．朗读3．为什么说树林是小鸟的家？（小鸟在树林会做些什么？）（小鸟在树林里搭窝，自由自在的飞来飞去，小鸟离不开树林，所以说树林是小鸟的家）（三）小河1．出示：小河是鱼儿的家2．朗读3．你能用上“离不开”说说为什么“小河是鱼儿的家”（鱼儿离不开河水，如果没有河水，鱼儿就无法生存

6、，所以说小河是鱼儿的家）4、小河还是谁的家。指导朗读。（四）泥土1．出示：泥土是种子的家2．朗读3．师讲述：春天，阳光暖暖的的照着泥土，小种子醒来了，它伸伸小腿儿，生根了，它伸伸手臂发芽了，在泥土的怀抱里，它慢慢的长大，长成花，长成草，长成树木和庄稼。小朋友美美的读一读吧！（五）出示课件你看其实每一行诗的背后都藏着一幅很美的画，只要你用心去读，去感受，你就会发现这美。教师范读，学生齐读。四、句式迁移，突破难点。1、同学们除了我们学的，你还知道谁是谁的家吗？生自由回答。2、小动物、植物都有自己的家，小朋友也有属于自己的家，你有家，我有家，我们还有一个共同的家，那就是我们的祖国——中

7、国。出示课件。3．师讲述：祖国是我们爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，是我们祖祖辈辈生活的地方，是我们自己的国家。我们的国家像个大花园，我们就是祖国大花园里的花朵。祖国大花园里有温暖的阳光，有清新的雨露，有肥沃的土壤，我们的成长离不开祖国的哺育、培养，所以说祖国就是我们的家。齐读最后一句。5．下面老师送给大家一首歌，再次让我们感受祖国的温暖，歌唱《娃哈哈》五、作业请同学们画一画，画出心目中的家。六、板书设计：家蓝天白云树林小鸟小河鱼儿泥土种子祖国我们家的家小学教育资料好好学习，天天向上！第