2019-2020年浙美版美术第七册四年级上《纸条卷折图形》教案设计

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1、2019-2020年浙美版美术第七册四年级上《纸条卷折图形》教案设计教学目标：1、学习制作纸条卷折的图形。2、培养学生想象力和表现力。3、培养学生细致认真的行为习惯。教学重点：充分发挥“设计者”的想象能力，挖掘“设计者”潜在的创造力，设计出形式新、结构美的图案。课前准备：胶水、剪刀、白纸与彩色纸。课时安排：一课时教学过程：一、导入1、出示范作通过欣赏印发学生兴趣，同时，引导学生仔细观察讨论：这些画由什么组成的？图上“画”的是什么？（花）（猫头鹰）用了哪些折纸的方法？（剪、折、卷、贴）你用这种方法还能做出什么图形？（学生回答）

2、2、今天，施老师就教大家一种纸条卷折的方法把你们想象中的图形给做出来。板书：纸条卷折图形二、新授1、教师讲解折纸的基本技法。A、折。一张纸条正、反折，同一个方向折，每折的宽度相等，每折的长度不等。B、卷。一张纸条卷成一个圆圈，可单层，也可多层，两头向里卷，两头相反卷。C、折卷结合。教师示范后，让学生按自己的喜欢自由折，你能着出哪一些方法。再让学生思考，这样折或这样折适合哪些图形。（举例说明）2、学生作业及要求A、每人要想好要卷竹什么图形。可先拿出草稿纸来画一下你想象中的图形，并让学生来讲讲，以便相互启发。B、教师小结：表扬那

3、些想法大胆、构思新颖的学生，并提出修改意见。应特别注意：根据背景纸的大小、形状，尽可能的使画面饱满，并注意构图布局中的对称、平衡关系。C、动手制作：要学生注意，怎样粘的牢一些，如裁剪纸条的宽窄要一致，粘合的顺序应根据不同的内容，采用由大到小，由里到外，由住到次等方法。并可回忆“踢毽子”一课的粘法。三、学生作业，教师巡回指导四、学生作业展示及讲评讲评可以采用自评、互评的方法，由学生自己把贴好的画展示给同学们看，相互观摩评议。请学生把自己的作品贴到墙上，装饰教室，美化环境附送：2019-2020年浙美版美术第七册四年级上《美丽的

4、方形纹样》教案设计教学目标：1、通过教学，掌握描绘方形纹样的基础技法，描绘出精美的方形纹样。2、刻苦实践，大胆创新，不断提高图案设计的技巧，陶冶情操，培养学生的审美情趣。教学重点：使学生掌握一般方形纹样的描绘技法，从中培养学生审美和创造美的能力。教学难点：掌握描绘方形纹样的方法与技法，描绘出精美的图案。课前准备：教师：教学范图、学生圆形纹样的优秀作业。学生：方形作业纸、水彩笔或油画棒。课时安排：一课时教学过程：一、展示学生优秀作业，导入新课1、同学们，这些作业是我们上一次作业中的优秀作品，你们知道这些作品好在哪里吗？（知道）

5、那谁来讲讲？（学生回答）对，我们在画图案的时候要注意色彩的搭配，保持画面的整洁，画的时候要细致。2、今天这节课我们继续来学习图案画。3、出示课题：美丽的方形纹样。二、新授1、（出示方形纹样）谁来告诉老师你在什么地方见到过方形图案？（学生回答）2、同学们平时观察地非常仔细，你们再看方形纹样是由什么和什么共同组成的？（学生回答）方形纹样一般也是由花边和中心花纹组成的。3、方形纹样的形式与圆形纹样一样多种多样的。方圆结合向心式发射式旋转式同心式请同学们打开书本，你能说出它们个是什么组成形式？（学生回答）4、方形纹样描绘创作指导1）

6、选定方形纹样的形式，并画出骨架图。2）设计一个单元纹样，然后进行变化与复印。3）调整图案纹样，取得和谐、统一的效果。4）用正确的线条画出纹样的轮廓。5）用水彩笔或油画棒加工。三、学生作业，教师巡回指导。小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页