2019-2020年浙美版美术第七册四年级上《夜景》教案设计

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1、2019-2020年浙美版美术第七册四年级上《夜景》教案设计教学目标：1、通过教学，能选用合适的颜色画出家乡的夜景。2、在描绘家乡夜景中，培养学生绘画的技能和技巧，提高创造美的能力。3、画画家乡的夜景，培养学生热爱家乡，热爱祖国的情感。教学重点：了解夜景的特点并能用画笔描绘夜间的景色，激发学生对生活的热爱。教学难点：让学生知道用什么方法选择合适的颜色来表达夜景。课前准备：课件。课时安排：一课时教学过程：一、谈话导入新课。描绘白天的景色，小朋友们已经有较多的经验，但描绘夜景还是第一次。我相信通过这节课的学习，我们大家都知道怎样来表现夜景！揭题：夜景二、新授1、让学生带着问题去欣赏图片。A、夜空

2、是什么颜色？B、树与建筑物在夜间呈现什么颜色？C、乡村的夜与城市的夜有什么区别？学生回答：夜空是深蓝色的，夜色是朦胧的。树、建筑物等都是深黛色的。乡村的业是非常的寂静，城市的夜是非常的热闹。2、我们这里有许多的同学家里坐在武康城里的，有的同学家坐在农村里。那你讲讲你在画夜景是准备画哪些地方？为什么这样选？有什么特色？3、讲授夜景的表现方法。（用蜡笔水彩的方法来表现）在画面上先用铅笔画出草图。灯光、月光、建筑物、树的形状都可以用油画棒画出。最后用水彩颜料大面积地涂色。（深蓝色）4、让学生欣赏书中的范画，进一步了解最后画面的效果。三、学生作业，教师巡回指导。四、作业讲评。自评学生互评附送：201

3、9-2020年浙美版美术第七册四年级上《大西瓜》教案设计教学目标：1、通过教学使学生能运用蜡笔水彩的形式画大西瓜。2、通过教学使学生掌握运用油、水不同性质的颜料，进行绘图创作与练习。教学重点：学生掌握运用油、水不同性质的颜料进行绘图。教学难点：创新性的进行练习。教具：西瓜实物、录音、范画。教学时间：二课时教学过程：课时一一、提示课题，激发兴趣。今天我们来画大西瓜，大家想一想，谁能把西瓜的模样讲清楚。二、出示西瓜。三、学生观察。西瓜又大又圆，外皮呈绿色，有的还有纵向的花纹。剖开后，露出红红的瓤，水汪汪的，透发着诱人的瓜香，还镶嵌着一颗颗美丽的黑褐色的瓜籽，真漂亮，真馋人！四、教师总结。西瓜好吃

4、，但不是人人会画。我们画时要注意几个问题：⑴画出西瓜的形状。西瓜的形体近似球形，或椭圆形，不同品种的西瓜色泽区别较大。剖开的西瓜籽的排列是有规则的，最中心的肉瓤不生籽。外面还有一层从白到青色的薄皮，皮上有花纹。瓜块有的似月牙形、有的似三角形（金字塔）。⑵色彩的特征。在着色前要观察西瓜的不同部分的不同颜色，找出瓜皮、瓜瓤、瓜籽色泽相近的油画棒和水彩色作画。⑶处理好画面的布局。布局就是对所画物体进行不同的摆放处理。摆放得好看起来很美，摆放得不好会散乱或呆板。这里有几幅画，看它们的布局，哪幅你最喜欢，谈一谈自己的感受。注意：大小搭配适当，位置要有变化。⑷正确着色。要注意作画的顺序和方法。先用油画棒

5、作画，后涂水彩色。用油画棒时，近轻远重；大面积涂抹用斜线处理，易粗不宜细，易疏不宜密。水彩平涂时，多加水，并将颜色调匀。不要将不同的颜色互混。五、学生作业教师指导。课后反馈：　　　                  课时二（想象中的西瓜）一、展示讲评上节学生的作业从造型上：西瓜画的象不象？从构图上：美不美，大小，前后位置是否合理，高低，左右重叠关系处理的怎样。从色彩上：色彩正确吗？二、引导看书小作者把西瓜想象成什么？画的是什么内容？它与真实的西瓜有什么不同？你看了别人的画一你想到了什么？启发学生：可在标题上加形容词借用对比的手法，向反方向思考引导学生进行联想排除固定的观念。三、学生作业（放音

6、乐）充分发挥想象力五、教师辅导及时展示优秀作品六、讲评七、小结：通过这节课的学习，我们知道了在学习用蜡笔水彩画静物时要注意哪些问题呢？课后反馈：　　小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页