2019-2020年新人美版美术三年级上册1.色彩滴染最新表格式教案设计

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1、2019-2020年新人美版美术三年级上册1.色彩滴染最新表格式教案设计课时：1课时体现新课标思想：本课是一节“造型·表现”课。通过色彩滴染游戏让学生观察、体验两种原色混合后引起的色彩变化，了解其变化规律，学习相关的色彩知识。就色彩知识而言，一二年级已经有所涉及，而且学生在创作表现的过程中也始终在运用色彩，但本节课是进一步梳理学生对丰富多彩的原有色彩的认识，把学生感性的色彩知识理性化，从而真正系统学习色彩知识。通过色彩滴染，观察、体验色彩混合后的变化，探究、发现变化的规律，培养学生的自主探究意识与探究精神

2、；进一步激发学生对色彩的兴趣；欣赏色彩倾向较为明朗的艺术家作品，感受色彩的艺术魅力。课业类别：造型·表现课教学目标：知道红、黄、蓝是颜色的三原色；三原色混合会引起色彩的变化；三原色混合变化的规律是：红色＋黄色＝橙色，黄色＋蓝色＝绿色，红色＋蓝色＝紫色。运用书中提示或者自己独创的色彩滴染方法创作出美丽的作品，自主探究三原色混合变化规律。培养自己自主探究意识与探究精神，进一步激发我们对于色彩的兴趣，充分感受色彩的艺术魅力。教学重点：运用不同的滴染方法创作出美丽的作品并知道颜料三原色的概念，了解三原色混合的变化

3、规律。教学难点：如何运用不同的滴染方法有效地控制画面效果。学生学习用具准备：生宣纸、彩色水笔墨水等教师教学用具准备：纸张、彩色墨水等。教学过程：第一课时教学程序教师活动学生活动媒体设计意图1、课件导入展示课件：不同滴染法的学生作品（1）学生带着问题观看。（2）说一说自己的感受。课件感受色彩的丰富，引起学生兴趣。2、探究学习（1）这么多漂亮的作品，其实只用了三种颜色。（2）拿出学具袋中的三种颜色尝试一下。（3）汇报探究结果。（1）学生动手用三原色滴染。（2）回答问题，说说自己将原色混合出什么色来了？（3）学

4、生总结原色的混合方法。红色＋黄色＝橙色黄色＋蓝色＝绿色红色＋蓝色＝紫色帮助学生整理探究结果。3、探究创作（1）看书第3页的滴染方法。（2）你对那种方法感兴趣试一试。可合作可独立完成。探索、研究滴染方法，创作滴染作品。4、展示评价将自己的作品展示给同学们。学生们欣赏评述同学的作品。学生展示让学生在欣赏中感受作品的色彩美，体验成功的喜悦。5、引伸提高通过课件展示、点评滴染在生活总的运用。学生欣赏课件让学生感受生活中的美，培养学生发现美、创作美的能力。板书设计美丽滴染滴染作品教学反思学生通过生动的教学课件了解了

5、三原色、三间色，并能通过简单的滴染方法创作出非常美观的滴染作品。附送：2019-2020年新人美版美术三年级上册10.卵石的联想2课时最新备课教案设计课时：2课时新课标思想：一、面向全体，培养创新精神。现代教学论认为，教育就是引导。导出是“引”的过程，而非灌输人的内心都有一种根深蒂固的需要，总感到自己是一个发现者，研究者，探寻者，创造者，而在儿童的心里这种需要特别强烈。做卵石头像时先让学生观察各种脸谱和不同年龄人的不同形态，表情，激发了学生的创作欲望。通过引导，将课堂创作面向全体学生，发挥主体参与热忱，优

6、化学生的个性，学生联系自己生活中的所见的各种各样的人，并根据石头的不同形状，创作自己喜爱的作品形象，使学生选择自己喜爱的形象，充分展示个性，充分挖掘学生的创作潜能。二、变废为宝，美化生活。在人们不断创造生活垃圾和废物的今天，通过对卵石的巧妙利用，鼓励学生在生活中要用创造性的眼光去发现美和创造美，教师通过提供各种素材让学生找创作的灵感，以打开学生的创作思路，丰富学生的表现方式，用艺术家的眼光去尝试变废为宝的艺术活动，从创作中体验成功的喜悦。教学目标：1、认知目标：了解卵石头像的制作方法。2、技能目标：培养学

7、生用夸张的方法表现卵石头像，学习制作方法。3、情感目标：培养学生感受美的能力，鼓励儿童在生活中要用创造性的眼光去发现美和创造美。4、创意目标：通过教学，使儿童不断地观察和想象，并进行多方面的尝试和构思，提高“因势造型”创造新形象的能力，并大胆进行“变废为宝”的艺术活动。教学重点：抓住卵石的形状，“因势造型”，引导学生刻画头像的个性。教学难点：采用何种形式，选用何种材料去表现脸部特征。教学准备：学生：收集多种形状的有趣的卵石；收集树、毛线、布片、麻绳、彩带；带剪刀、抹布。教师：一些表现人物年龄、性格表情的脸

8、谱和卵石头像若干。教学过程：（一）启发引导（激发创意）1、〈师出示大小不同的几块卵石〉师：我们生活中会碰到很多这样的鹅卵石，小朋友们可不要小看这些卵石，只要我们爱动动脑筋，就能把它们变成一件有趣的艺术品。2、揭示课题。师：“生活需要创造”。本课要求同学们利用鹅卵石与有关物品，并且充分发挥我们的想象，把鹅卵石变成一件好看的艺术品——《卵石头像》。（二）要点辅导（构思创意）1、欣赏典型性作品，启发想象，讨论思考方法。（1）出示各种