色彩的滴染的教学反思.doc

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1、《色彩的滴染》的教学反思　　　　这一课的主要教学目的是：了解什么是三原色以及三原色混合　　　　变化的规律并能运用不同的滴染方法创作出美丽的作品　　　　在教学过程中遇到了一些问题　　　　一、学生因为是自备彩色墨水所以墨水的色相准确度有问题墨水的浓度高影响了浸染效果和速度　　　　在课前已经发现这个问题但是因为已经买了墨水所以只有在课上要特意强调色相的准确性；纸的吸水效果差可以考虑用餐巾纸但是成本比较大而且不容易掌握水分的控制过度的吸水也会让学生难把握　　　　二、开始的间色滴染可以考虑让学生在调色盘里进行色彩的混合或者利用餐巾纸的吸水性进行或者教师示范一种间色的

2、混合让学生进行后面两种的尝试这样是不是可以帮助学生更快更大胆的掌握滴染的方法有的学生虽然知道滴染怎样做但是显得有些胆怯因为没有看到这样做的后果你敢轻易尝试因此在学生比较拘束的班级教师的示范还是很重要　　　　三、个别学生对水分的控制不够好要在巡视中帮助他控制水分的量要留有彩水散开的白纸量　　　　四、学生对色彩在纸上的分布有时不够整体颜色过分集中聚集画面效果不鲜艳原色、间色体现不明显这也是影响作业效果的一个方面要引导学生可以以一种颜色为主其他的挂附在周围即可尽量出现原色与间色　　　　五、在最后的小结中让学生说说问题教师帮助学生们解决问题这样可以更好的继续下一节

3、美丽的染纸这一课　　　　总之这一课的课业效果还是比较理想的学生既掌握了原色与间色的知识也发掘了不少的滴染方法思路比较开阔达到了预期的效果但是感觉新教材对学生的要求与学生的实际情况还是有些差异所以在今后的授课中要注意贴近学生的情况进行新教材的授课力争让学生尽快更好的掌握美术知识与技能