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1、牛津小学英语3A4-6单元复习教案施教时间：年月日教学内容3AUnit4-6共几课时1课型复习执教第几课时1教学目标知识与能力1.复习四会单词adesk,abookcase,achair,asofa，atable,atelephone,abed,aridge,apencilpen,aruler,apencilbox,aballpen,apencilsharpener,arubber,abook.2.复习句型Thisisa/an…Here’sa…Howareyou？3.在图片、情景等非语言提示的帮助下，复现课文，唤醒旧知。过程与
2、方法培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务。情感与态度学习英语的兴趣浓厚，敢于用英语进行交流和表达。教学重难点教学重点1．能听懂、会说本课所学的祈使句、告别用语，并能在情景中运用。2.学生能听懂、会说“Here’sa…….”句型。教学难点Howareyou?的四种不同的回答，会根据实际情况来灵活运用。单词单复数的表述。教学资源1.学生已有的学习经验：学生已经学会了1-5单元的单词和课文.2.学生可能遇到的问题：3.教学策略：A.让学生通过回忆、观察、比较、总结等建构知识网络。B.以话题为主线，组织循序渐
3、进、行之有效的教学活动，使每一个学生在主动探究、合作学习的过程中，内化知识，提升能力。4.教学准备：PPT，预习单，学习单预习作业1、听unit4和uint5课文和单词并跟读。2、用unit4和unit5的句型编一个对话。学程预设导航策略调整与反思A.复习导入（3分钟）1.Singsongs:Goodbye！2.Freetalk3.Greetings：T:Goodmorning/afternoon,boysandgirls.Ss:Goodmorning/afternoon,Miss××T:HowareyoutodayJSs:F
4、ine,thankyou,JAndyou?JT:Me,too.TouchthebodyJT:Touchyourhair.JSs:Touchmyhair.JT:Touchyourface………..B.自学展示（3分钟）1.背诵课文和单词2.单词竞猜比赛C.合作探究（20分钟）AUnit4aListentothetapeandrepeat.bReadthedialoguealoud.cLookatthepictureandtrytoact(CLookandsay)Practicethedialogueingroups/pairs.
5、JT:who’dliketoactthedialogueforus?Comeouttothefrontandshoweverybodyelse.Action.BUnit5a.Listentothetapeandrepeat.bTrytoact“CLookandsay.”cMakeupasimilardialoguewithyourpartner.D.融会贯通（7分钟）Playgames(Reviewthewords)师生齐唱歌曲配以动作，替换歌词：Goodbye,xxx(同桌名字)。师生互动，自由对话由师生问答——生生问答小组
6、背诵，个人背诵相结合。教师拿出单词卡：用Guessinggame.和闪卡游戏复习单词。教师组织听读，和C部分看图说话，要求先给出示范，再由同桌合作完成，最后全班交流。教师组织听读，和C部分看图说话，要求先给出示范，再由同桌合作完成，最后全班交流。组织学生合作编对话。1)What’sthis?Thisisa/an…E.反馈总结（5分钟）一.判断下列句子正误.()1.Hello,LiuTao.()2.What’syouname?()3.Hi,I’mMike.()4.MyisNancy.二.用a或an填空1.___fridge2._
7、__rubber3.___orange4.___dog5.___cat6.___elephant7.___desk8.___table三.单项选择1.当你想与别人联系时，要用下列那些物品？（）A.sofaB.telephoneC.chair2.向别人介绍自己的朋友时,可以说：A.ThisisLiuTaoB.I’mLiuTao3.当你写错字时，你最需要什么玩具？A．arubberB.arulerC.apencilsharpener四.英译中1.anorangeorange___________2.Nicetomeetyou.__
8、_________3.gotoschool_________________F.作业布置（2分钟）明确作业要求及下一堂新课目标教师出示单词看片，组织学生看图片回答问题。玩大小声游戏，帮助学生复习单词。指导完成练习，并校对。教后反思：
