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时间:2019-08-13
《2019-2020年冀教版英语六年级下册Lesson13Exercise!教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年冀教版英语六年级下册Lesson13Exercise!教案教材分析 本课讲述了保持健康身体的又一方面:坚持锻炼。引入一个新句型:动词短语做主语的表达方法,并且还引入了minutes和hours的概念,告诉学生们每天锻炼多长时间为合适,在课文最后安排了一个小儿歌来活跃气氛。学生分析 本课内容比较精练,与学生活动紧密联系在一起,学生会感到非常有趣,学生本来就喜欢运动,再加上课文中还安排了一个儿歌,所以学生会有很高的学习兴趣的。设计理念 以学生为主体,结合本课内容让学生用直观的方法来学习新知识。联系学生实际情况,与学生同学
2、同乐,既使学生学到新知识又海中了课堂气氛,提高了学生的英语表达能力。教学目标 1、 能听说读写:minutes,hours,exercise,rideabike,walk,run,playping-pong2、 掌握:Sixtyminutesmakeanhour. Whatisexercise?并且学会动词短语做主语的表达方法。 Howmanyminutesdo(does) exercise3、培养学生养成锻炼身体的好习惯。重点 目标1、2 难点 目标2教具学具 录音机、卡片、
3、小黑板教学设计 一、 复习1、 制作一个钟表演示器,演示不同的时间,让学生回答:Whattimeisit?复习怎样表达时间。2、 教师做出各种不同的动作,让学生回答:Whatareyoudoing?二、 新授1、 讲解新单词:minutes,hours用一个钟表演示器演示:minutes和hours的概念,告诉学生hour单词特殊,第一个字母不发音,一小时用:anhour来表示。让学生回答:Howmanyminutesmakeanhour?2、 讲解exercise及新课找四到五名自告奋勇的学生来台演示exercise,让每位自告奋勇的
4、学生(悄声告诉他们所做的动作)表演一种动作,要求全班学生猜他们在做什么,且引导如下对话:师:Look!Theyareexercising!(指着每位自告奋勇的学生说)Ridingabikeisexercise.Walkingisexercise.Runningisexercise.Whatelseisexercise?(指着下一位同学)Playingping-pongis……生:Exercise.师:Right!(指着最后一名自告奋勇者)Andplayingfootballis……生:Exercise.师:Verygood!教师请同学们下去后问学生:Whoknows
5、whatelseexerciseis?自告奋勇者1:Jumpingisexercise.……师:对,这些句子都是动词做主语的,这时的动词需要变成现在分词形式,那么到底锻炼多少时间为合适呢?我们一起来看课文吧!3、 让学生两人一组讨论课文的内容,再一起订正。三、利用录音机放录音带学生跟读,放完第二部分后暂停。读完课文后让学生回答如下问题(出示小黑板):Howmuchexercisedoyouneed?HowmanyminutesdoesDannyexercise?DoesDannyneedmoreexercise?四、教学儿歌并结束课堂 教师放录音带,先让学生听歌
6、的节奏,接着老师打着拍子一句一句地教学生唱儿歌。 板书设计 Lesson13:Exercise1、minutes hours Sixtyminutesmakeanhour.2、exercise Ridingabikeisexercise.Walkingisexercise.Runningisexercise.Playingping-pongisexercise.3、教学儿歌附送:2019-2020年冀教版英语六年级下册Lesson14WorkHard!教案教材分析 本课教材教给学生们在学校要努力学习,在家要帮助家长做力所能
7、及的事情,并且坚持锻炼身体,这样才能拥有一个健康的身心。学生分析 本课内容与学生生活密切相关,学生会很乐意学的他们会觉得简单易学非常有趣的。设计理念 以学生为主体,结合本课内容,让学生自主学生,在活动中获得知识,活跃了课堂气氛,既使学生获得知识又使学生感到有趣。教学目标 1、 能听说读写:high,low,homework,reach,bend2、 复习句型:Howmanyminutesdoyou ?3、 培养学生爱学习,爱劳动,坚持锻炼身体的好习惯。4、 制作图表。重点 目标1、2、4 难点 目标2教具学
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