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1、2019-2020年六年级英语下册unit3lesson21(2)教案冀教版教学目标:1. 知识目标:继续学习用will表述自己或他人将来要做的事情。能用简单英语描述图片。2.技能目标;调动学生的求知欲望,体会英语语言魅力,提升英语语言运用能力。3.情感目标:教学中引导学生热爱运动,热爱生活,热爱大自然。教学重点:词汇beachocean教学难点:将来时,过去时的运用教学过程:一:GreetingHowmanyseasons/monthsdoyouknow?Whatarethey?WhenisChildren’sDay、Teachers’Day、ChristmasDay….?(设计意图;由以上
2、的师生对话复习月份、序数词。对下面的教学铺垫。由此引出课题SummerHoliday)二:Newconcepts1.出示课本42页第一幅图,并有时间lastsummerthissummer师:WhatdidJennydo?wheredidJennygo?wheredidsheplay?让学生运用单词wentswamplayed回答。S1:Iwenttothelake.S2:Iswaminthelake.S3:Iplayedonthebeach.T:Showthewordcard(beach)b-e-a-c-hreadandspellitonebyone.设计意图:不同句子的运用,学生对过去
3、时态又有了重复的认识。2.教师出示课本42页第二幅图并提问,:Thissummerwhatwillyoudo?whatdoyouliketodo?Wherewillyouplay?wherewillyoulikeswimming?引导学生用will句式回答S1:Iwillgohome.S2:Iwillflyhomeinanairplane.S3:IwillsayhellotomyFriend.S4:Iwillvisitmycousin.T:Whatisyourfavoritesport?(通过此问题引出Iwillplayping-pongplaybadmintonbasketballso
4、ccer.)三:教师将全班分为两人一组,要求他们互相转告对方夏天要做什么。先提出一些词汇短语visitmycousinplaysportsgotothebookshopsayhellotosb.makelunch…练习用will描述将来要做的事四:听录音,逐句跟读根据课文回答下面的问题1.Lastsummerwheredidyougo?2.Wheredidyouswim?3.Wheredidyouplay?4.Thissummerwhatwillyoudo?5.Howdoyougothere?6.Whowillyouvisit?五:练习(两人一组,一人说过去时,一人说将来时)eat–atego
5、-wentlearn-leanedbuy-boughtsee-sawam-wasare-were六:Homeworkmakesentences1.Chain,for,in,holiday,summer,I,be,will,the2. like,to,sport,I,play,summer,the,in3.swimming,will,ocean,like,the,in,I板书:Lesson21SummerHolidayLastsummerthissummerv.edwill+v.附送:2019-2020年六年级英语下册unit3lesson22(2)教案冀教版教学目标:1.知识目标:本课复习与海
6、滩相关的词汇内容。sand,thing,animal,salty,lieonthebeach,swimintheocean……2.能力目标:能够准确流利地描述自己的海滩经历,恰当地运用相关语句。3.情感目标:培养学生热爱大自然的情感以及保护环境的意识。教学重点:关于海滩的一些词汇。sand,thing,animal,salty。教学难点:能够正确使用句型Whatwillyoudo?正确应用句式表达自己的经历和感受。教学过程一.Classopeningandgreeting.二.Warm-up.T:Whatdoyouliketodo?Ss:Iliketoflyakite.Iliketosinga
7、song.Iliketodrawapicture.三.Newconcepts.T:Look,please!Thisismeatabeach.WhatamIdoing?Sa:Youarewearingaswimsuit.T:WhatamIgoingtodo?Sb:Youaregoingtoswim.T:WherecanIswimin?Sc:Youcanswimintheocean.T:Yes.You
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