2019-2020年五年级英语上册 unit3 Lesson21（2）教案 冀教版

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1、2019-2020年五年级英语上册unit3Lesson21（2）教案冀教版　一、教学目标：　　知识目标：　　1、掌握单词airplane、train　　2、掌握两组比较级fast、faster、slow、slower　　能力目标：　　能够在句子中正确运用fast、faster、slow、slower　　情感目标：　　培养学生小组合作意识。　　二、教学重难点　　单词的掌握及两组比较级在句子中的正确运用　　三、教具学具　　教具：图片、录音机、　　学具：交通方式词汇卡　　四、教学过程　　一）、复习：做“Spell”游戏复习以前学过

2、的表示交通方式的词汇，要求学生找出这些词的词汇卡片，并画出与单词相配的图画。　　二）、新授　　1、在复习时所用的词汇卡片中放入新卡片airplane、train,在学生度这些卡片的过程中教授新词，并让学生画出相配的图画。　　2、出示一张《龟兔赛跑》的图画，以讲故事的方式出示fast、faster、slow、slower这两组比较级。　　在黑板上写出基本句型：　　isfast.　　Isslow.　　isfasterthan       .　　isslowerthan       .　　3、分小组练习，学生将复习时所用的交通方式词

3、汇填入以上句型中进行造句练习。　　4、比赛：将全班分成两组，每组出一名学生，让他任意出示两种交通工具的图片，并叫起对方任一名学生造句。对者得一分，错的不得分，两组累计分数高者为胜。（不能重复叫一名学生。）　　5、①T:Anairplaneisfast.SoLiMingwantstogotoBeijingbyairplane.How　　doesLiMing'smotherthink?Let'sreadthestory.学生阅读故事（播放录音，第一遍听，第二、三遍跟读。）　　Answerthequestions(让尽可能多的学生回

4、答)　　WhatdoesLiMingwanttoby?　　WhatdoesLiMing'smotherwanttoby?　　Whatdotheywanttobyatlast?　　②分角色朗读课文。　　6、教授歌曲“Thetripsong”　　①教授歌词。　　②播放歌曲，学生随录音学唱。　　三）布置作业　　完成《活动手册》1、3题　　五、板书设计　　Lesson21HowCanWeGoToBeijing?　　bicycle  car cab truck bus  train   plane　　isfast.　　Isslow.　　

5、isfasterthan       .　　isslowerthan       附送：2019-2020年五年级英语上册unit3Lesson22(1)教案冀教版一、教学目标：知识目标：掌握单词leave、arrive能力目标：能够在句子中正确运用leave、arrive，能够正确说出时间。情感目标：培养学生积极向上的情感态度。二、教学重难点能够在句子中正确运用leave、arrive，能够正确说出时间。三、教具学具教具：录音机、词汇卡、日历学具：字母卡片四、教学过程一）、复习1、唱“TheMonthSong”.2、复习一年

6、中各月份的表达法。3、用日历复习日期表达法。4、做“WhatDayIsIt?”游戏用以复习星期名称、月份名称以及序数词的表达法。二）、新授1、本课的重点词leave、arrive在前面已经有过接触，利用词汇卡片领学生读几遍。2、利用字母卡片作“排序组词”比赛游戏，帮助掌握单词。（将单词拆分成字母打乱顺序，再进行排序组成新单词，小组中每人拿一个字母，先将字母排成单词的为胜。尽量让每个学生都有参与机会）3、T：DannyandJennywillleaveforShijiazhhuang.Listentothestory.（播放录音

7、，第一遍听，第二、三遍跟读。）Answerthequestions(让尽可能多的学生回答)①WhendoDannyandJennyleaveCanada?②WhendotheyarriveinShijiazhuang?③WhendoLiMing’smother、LiMing、DannyandJennyleaveforBeijing？④WhendotheyarriveinBeijing?3、将学生分成若干小组，要求每组学生按照《教科书》中的LiMing计划旅行的方式计划一次到北京的旅行。要求学生想象出一些与LiMing不同的行动

8、。4、教授“LeaveArriveChant”三）布置作业完成《活动手册》1、3题五、板书设计Lesson22LeavingandArrivingleave    arriveWhendoDannyandJennyleaveCanada?WhendotheyarriveinS