2019-2020年五年级英语下册 Module 4 Unit 1(1)教案 外研版(一起)

2019-2020年五年级英语下册 Module 4 Unit 1(1)教案 外研版(一起)

ID:40974179

大小:99.50 KB

页数:7页

时间:2019-08-12

2019-2020年五年级英语下册 Module 4 Unit 1(1)教案 外研版(一起)_第1页
2019-2020年五年级英语下册 Module 4 Unit 1(1)教案 外研版(一起)_第2页
2019-2020年五年级英语下册 Module 4 Unit 1(1)教案 外研版(一起)_第3页
2019-2020年五年级英语下册 Module 4 Unit 1(1)教案 外研版(一起)_第4页
2019-2020年五年级英语下册 Module 4 Unit 1(1)教案 外研版(一起)_第5页
资源描述:

《2019-2020年五年级英语下册 Module 4 Unit 1(1)教案 外研版(一起)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019-2020年五年级英语下册Module4Unit1(1)教案外研版(一起)TitleBook10Module4Unit1 Didyoureadthem?Teachingcontents:1.IsentyouaMathsgame. Didyougetit?2.IsentyouEnglishbooks. Didyoureadthem?Teachingaims: 知识目标:  A.能听懂,会说以下单词:finechocolatereadsent(send,)理解会用动词的一般时和过去式.B.能熟练掌握,并恰当使用交际用语.C.掌握新句型:

2、Isentyou...Didyougetit?能力目标: A能够熟练掌握句型结构,培养学生用英语进行交际的能力,增强学生在合作学习中的责任感.情感目标:A.通过小组合作,培养学生主动参与活动的意识以及自主学习的情感.B.结合书香校园活动,鼓励学生多读书,读书好.Main   points:A.学生能听,说,读,写单词:finechocolatereadsent(send,)B.能用所学句型Isentyou...Didyougetit?I’vegot---.I readthem.---Difficult points:动词过去式的正确运用.I

3、sentyou...Didyou...Teaching aids:Picture,cassette,CAI,somecards taperecorder stickers ect.Periods:3periods.    TeachingstepsTeacher’sActivity Students’Activity Re-preparationIWarming-up:1.GreetingsGoodmorning,boysandgirls. 2.Singasong Iworkedinanoffice..Learntoanswer  a. L

4、earntosay  Yes,Idid. Igotit/them.II RevisionReviewthepasttensesLookandread,sayoutthepasttensesoftheseverbs.read-read   eat-ate      play-played go-wente-came  drive-drove do-did      …1)AgameTsaysthepresent,Sssaythepast.2)            MoreverbsAsktheSstosaymoreverbs.III Pre

5、sentation1. Learntosaytheedword  “get--got”1)         Learntosay“send-sent”T(toS1):You’reveryclever.Iwillsendyouasweet.(Strengthenthenewword.)Hereyouare.S1:Thankyou.T:Justnow,IsentS1asweet.Send-sent(Screenshowsthenewwords.)(RepeataftertheTseveraltimes.ThenasktheSstoreadthe

6、mout.)b.Makesomesentences T:Onmylastbirthday,myfriendsentmeapresent.Shesentmeapresent.Whatdidyourparentsorfriendssendyoulastbirthday?T(toS1)Isentyouasweet.Didyougetit? S1:….(Yes,Idid.Igotit.)T(toS2)Isentyoutwosweets.Didyougetthem? S2:….(Yes,Idid.Igotthem.)(Writing:Yes,Idid

7、. Igotit/them.)b.Learntosay “No,Ididn’t.”T(toS3)Didyougetit?S3:….(No,Ididn’t.)3.Learntoask  a. Learntosay  Didyougetit/them?T:Ifyousentsb.present,andyouwanttoknowaboutit.Youcanaskyourfriend“Didyougetit/them?”(Readthe节奏明快的歌曲将学生引入愉快的课堂,营造和谐的课堂氛围,同时也引入本节课的重点话题,过去时态。         V

8、I Activities:Make aninvestigation    Whatdidyoudo_____________?  1)lastbirthday2)yesterda

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。