初二升初三物理暑期培训测试卷(含电学)

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1、初二升初三物理暑期培训测试卷时间：80分钟，满分100分姓名：得分：一、单项选择题：（每题2分共20分）1.将一金属块浸没在盛满酒精的杯中，溢出酒精8g；若将该金属块浸没在盛满水的杯中，从杯中溢出水的质量是(ρ酒=0.8×103Kg/m3)（　）A、15gB、10gC、12.5gD、8g2．关于力的概念，下列说法中错误的是（）A.力是物体对物体的作用，没有物体就没有力的作用B.物体受到力的作用时,一定存在施力物体C.空中飞行的小鸟对地球也有吸引力的作用D.马拉车前进时，车拉马的力一定小于马拉车的力3．如图所示，在杠杆的一端吊一重物G，在A点分别用不同方向的三个

2、力F1、F2、F3使杠杆静止在图3的位置上，那么()A．F1最小B．F2最小C．F3最小D．三个力一样大第3题图4.下列家用电器或家庭电路元件中属于串联的是()A.电视机和电冰箱B.两孔插座与三孔插座C.电灯和控制它的开关D.不同房间内的电灯5.用一个电源、一个开关、两个电流表、两个灯泡组成了如图5所示的四个电路，其中电流表A1能正确测L1的电流的是()ABCD6.水球运动员把漂在水面上的水球慢慢压入0.5ｍ深水下的过程中，运动员对水球的压力（　　）（假设水球在水中的体积不变）A.逐渐变大　　　B.逐渐变小　　C.不变　　　D.先变大后不变7.下列说法中正确的

3、是（）A.　机械效率越高，做的有用功越多　　B.　机械效率越低，做的额外功越多C.　机械效率越高，做的总功越少　　　D.　机械效率越低，额外功占的比例越大8．关于物体做功，下列说法中正确的是()A．用手从地面提起水桶，手的拉力对水桶做了功B．提着水桶在路面上水平向前移动一段路程，手的拉力对水桶做了功C．抛出手的铅球在空中向前运动的过程中，推力对它做了功D．用力推一辆汽车，汽车静止不动，推力在这个过程中对汽车做了功9．如图9所示，当开关S闭合后，灯发光，L2不发光，电压表有示数。该同学将电压表改接到BC两点，发现电压表无示数。产生这种现象的原因是()A．灯L2的

4、灯丝断了B．开关S处开路第9题图C．BC段之间发生短路D．AB段之间发生短路-5-10．关于物体受到的浮力，下列说法正确的是()A．漂在水面上的物体比沉在水底的物体受到的浮力大B．物体的密度越大受到的浮力越大C．浸没在水中的物体，随着深度的增加受到的浮力逐渐增大D．物体排开水的重力越大受到的浮力越大二、填空题：（每空2分，共28分)11.将一重100N，边长为20cm的均匀正方体放置于水平的正方形小桌面正中，若小桌面边长为10cm，则正方体对桌面的压强是______，压力是________。12.100N重的木箱置于水平地面上，受50N水平推力作用下移动了10

5、m，则在这过程中推力对木箱做功J，重力对木箱做功J．若一个人将木箱举高10m，则人做功J．A1A2L2L113.市场上出售的装饰用的小彩灯，是由十几只彩色小灯泡_____联而成的，它们只要其中一只灯泡损坏，其他的灯泡都_______(选填“亮”或“不亮”)。14.如图14所示，灯Ll和L2是______联的，闭合开关，如果电流表Al的读数是l.2 A，电流表A2的读数是0.4 A，则通过灯Ll的电流是______A，通过灯L2的电流是______A。第14题图15．如图所示，甲是，乙是，可组成两个小灯泡的并联电路。（填“小灯泡”或“电流表”）16．某同学在做“

6、用电流表测量电流”的实验中所用的电路如图甲所示，他按电路图正确连接电路并接通开关S后，电流表A1和A2的指针位置如图乙所示，则灯泡L1的示数是A，灯泡L2的电流是A。　第15题V甲A乙SSL2L1A2A1甲乙第16题第17题AVSL1L217．某同学连成如图所示电路，电池组的电压是6V，两个小灯泡的额定电压都是6V，开关S闭合后，灯L1亮，L2不亮，电压表和电流表都有示数。由此可以做出判断：灯L2处可能是(填“断路”或“短路”)。三、作图题（每题3分,共12分）18．如图18重为10N的物体，对斜面的压力为6N，用力的示意图画出物体A受到的重力及对斜面的压力第

7、20题图第18题图第19题图-5-19.画出图只各力的力臂：20.要利用如图所示的滑轮组吊起重1000N的重物，若绳子能承受的最大拉力为400N，则应怎样绕制滑轮组?(滑轮重和摩擦不计)21．按图21所示的电路，在右画线框内出相应的电路图．L1L2S2S1图21四、实验题（每空2分，共18分）22.在探究“浸没在液体中的物体所受浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时，部分同学提出如下猜想：物体所受浮力的大小可能跟液体的密度有关（1）物体所受浮力的大小可能跟液体的形状有关（2）（1）请你就上述猜想任选一种，设计出实验探究方案。（所选猜想可以是同学提出的，也可以是你自

8、己提出的）.在探究“影响浮力大小的因素