发电公司开展“师徒结对”活动方案

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1、附件:XX发电公司开展“师徒结对”活动方案为了在广大职工中掀起学技术,钻业务、岗位练兵、技能提升的热潮。按照公司“职工技能提升”的要求,公司决定广泛开展“师徒结对”活动。为促进活动的顺利实施并达到预期效果,现将有关事项通知如下。一、活动的目的“师徒结对”活动是促进企业发展,实施“员工队伍素质提升计划”的一项具体内容。通过“师徒结对”活动,在公司内形成互帮互学,共同提高的良好风气,在两年时间内培养一批操作熟悉,实干能力强,勤奋敬业的技术骨干、岗位能手,缓解公司多工种岗位技能人才紧缺的现状。二、活动的条件及方式1、师傅应具备思想素质好,有较强的专业技术经验和一

2、定的理论知识,业务技术特点突出,善于辅导。2、师徒双方按照工种(岗位)基本对口,采取自愿与公司安排相结合的原则进行结对。各部门(车间)、专业培训小组批准后,在统一制发的《师徒结对技能提升活动责任书》上,师傅和徒弟共同拟订技能提升计划,明确各自的责任和目标。师徒双方按照责任书中所规定的职责、实施教学内容,完成各阶段目标。3、各专业培训小组成立“师徒结对”工作考评小组,根据《师徒结对技能提升活动业绩考察表》,负责对“师带徒”工作效果进行考评。考评程序包括:专业理论、实际技能、安全生产知识等内容。协议期间内,由工作考评小组对师徒每半年阶段性考评一次,检查培训效果

3、,通过现场操作考核,师徒按期作出自我评价和鉴定意见。对师傅未按照要求布置任务及培训的考核200元/人.次;对徒弟未完成阶段性任务或考评不合格者考核200元/人.次。4、为了保证教学质量,达到预期效果,限定一个师傅最多可带2个徒弟,对师傅给予每月100元的培训费,并承担相应连带责任(徒弟处罚金额的50%)。三、工作要求1、各部门(车间)、各专业培训小组要大力宣传该项活动对于促进职工学习,增强职工技能,维护和实现职工的切身利益的重要作用,认真做好职工的思想发动工作,鼓励技术岗位和关健工种的职工开展“师徒结对”活动,主动协助师徒配对和审定教学内容,制定有效的激励

4、考核机制。2、要求各部门(车间)、各专业培训小组根据公司员工队伍素质提升下达目标情况,完成该项活动的组织工作。各专业培训小组负责公司机关与各车间师徒结对名单、协议;各车间负责车间内部师徒结对的名单、协议,并于2009年3月20日前将师徒结对名单报送人力资源部,师徒协议于2009年4月15日前报送人力资源部。附件:1.师徒结对技能提升活动责任书2.师徒结对技能提升活动业绩考察表3.师徒结对技能提升活动协议书二00九年三月十日师徒结对技能提升活动责任书师傅__________________________徒弟_________________________

5、_监证__________________________部门__________________________班组__________________________工种__________________________二0一二年一月时间2012年1月至2012年6月技能提升教学计划:第一阶段2012年1月至3月教学内容1、电业安全工作规程和电业技术管理法规中有关条文,熟悉电气设备运行规程。2、会紧急救护、触电急救和人工呼吸,正确使用各种消防器材。3、了解本站站主要电气设备的构造、原理、性能和运行参数以及维护注意事项。4、参与本站升压站大修。5、背画

6、本站一次一次系统主接线图,能看懂一般的二次回路图。6、能朱雀的抄读电能表和计量电量并填写记录。7、具备一般机械零件识图知识,并具有起重搬运焊接钳工初步知识。8、看懂本站一次接线图及有关控制图。9、正确填写发电设备的测试运行检修施工报告。第二阶段2012年3月至4月教学内容1、掌握一班倒闸操作的方法和步骤。2、了解继电保护与自动装置的一般原理和注意事项。3、能正确使用各种测量仪器并做一般测量。4、根据规程在指导监护下填写倒闸操作票并做倒闸操作。5、了解本站变压器及水轮发电机的构造、工作原理、作用与性能。6、熟悉设备的检修拆装步骤及注意事项。7、能对设备小故障

7、进行现场处理,能在指导下对设备进行拆装和检修。8、全程参与大岩洞发电站的自动化改造。第三阶段2012年4月至5月教学内容1、熟悉各种电气表计、信号装置的名称规格型号用途和基本原理。2、了解设备预防性试验周期和项目。3、能正确使用本岗各种信号、连锁装置和事故按钮。4、完成一般起重、搬运、焊接工作,具有钳工基本技能,能配置简单零件。5、具备质量管理初步知识。6、布置设备检修前的一般安全措施。7、掌握本站运行监视和调整的基本知识。8、熟悉高压验电器、绝缘安全用具的用途和使用注意事项。第四阶段2012年5月至6月教学内容1、水轮发电机组的运行监视、检查维护。2、水

8、轮发电机组的异常运行与故障、事故处理。3、配电装置包括变压器、开关

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