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《时政渗透教学【教学设计】《基本政治制度》（人教版）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、《基本政治制度》教学设计东北师大附中明珠校区李忠强老师教学模式分析：时政渗透教学法。通过形象直观的时政材料，帮助学生理解晦涩生疏的教学内容，使学生产生较为深厚地学习兴趣。引导学生关注生活中的时政材料，学会运用自己的眼睛来发现时政的独特的学习价值。教学思路分析：本课教学内容较多，知识距离学生较远。教师教学时从学生较为熟悉的时政材料入手，从学生生活入手，同时插入形象的图片及相关的视频材料，以小组为单位，通过讨论分析并引导学生画出思维导图。教师结合刚刚结束的两会内容，学生有亲切感，也易于接受。对于民族区域自治制度，学生有大量地理、历史相关知识作为背景，教师以知识为载体，以
2、知识的内在逻辑为线索，将民族分布的特点、我国宪法规定的相关内容以及实行的民族区域自治的意义。这样，学生接受就非常顺畅。基层群众自治制度是与人民群众最息息相关的一项制度，教师引导学生从父母的单位、家乡、社区等方面来进行调查与研究，课本上的知识可以活化成学生最触手可及的知识，并进而提升学生的能力。教材分析:课程依据标准：内容依据： (1)本课所依据的课程标准相应部分是“我与国家和社会”中的“认识国情,爱我中华”。具体对应的内容标准是:“了解我国现阶段基本经济制度和根本政治制度。” (2)本课所依据的《青少年法治教育大纲》的相应部分是“青少年法治教育内容”中的初中阶段的教
3、学内容与要求。具体对应的内容与要求是:“了解国家基本制度,强化国家认同 (3)本课所依据的《中小学法治教育专册教材编写建议》的相应部分是“内容设计”中的“知道依法治国基本方略和宪法确定的国家基本制度”。 内容解析：本框“运用你的经验”介绍了中共中央提出实施食品安全战略的建议,民主党派围绕建议积极建言献策,要求学生分析这个材料说明的道理。这个活动要求学生自己去感悟和分析中国共产党和民主党派各自的职责、相互关系,以及我国政党制度的优越性。第一目“中国共产党领导的多党合作和政治协商制度”。这一目主要围绕我国政党制度本框安排三目内容。其一,中国共产党的领导地位。这一层由三段
4、正文和一个“阅读感悟”构成。第一段 度展开。主要有三层意思正文讲述中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的形成及地位。第二段正文讲述中国共产党的地位,中国共产党和民主党派的关系。第三段正文讲述了确立中国共产 位的原因:从必然性来看,国家性质和党的性质决定了中国共产党的领导地位,中国共产党的领导是历史和人民的选择,即人类社会历史发展规律和人民根本利益要求坚持中国共产党的领导;从重要性来看,中国共产党领导全国各族人民实现了从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃,要实现全面建成小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴,必须坚持中国共产党的领导。“阅读感悟”站在人类社会发展角度,
5、说明在中国共产党领导下,中华民族取得的伟大成就。 其二,民主党派的性质和地位。这一层由一段正文和一个“相关链接”构成。习近平指出:“各民主党派是与中国共产党通力合作的中国特色社会主义参政党”。在政党关系上,民主党派是合作党,不是反对党;在政党与国家政权关系上,民主党派是参政党,不是在野党 其三,中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。这一层由三段正文和一个“探究 与分享”构成第一段正文讲述了多党合作的基本方针。“长期共存”是指共产党存在多久,民主党派就存在多久,一直要共存到将来社会发展不需要政党的时候为止。“互相监督”是指共产党可以监督民主党派,民主党派也可以监督共
6、产党,但由于共产党居于领导地位,主要是民主党派监督共产党。“肝胆相照”是指民主党派与共产党真心相待、披肝沥胆、坦诚相见。“荣辱与共”是讲共同的事业把共产党同各民主党派的命运联系在一起,始终做到风雨同舟,同甘苦,共患难。“长期共存、互相监督”体现了中国共产党同各民主党派长期合作的思想,“肝胆相照、荣辱与共”则生动地表述了中国共产党同各民主党派之间彼此信任、真诚合作的关系。“探究与分享”提供了两个镜头,“镜头一”介绍了中国民主促进会中央持续关注教育发展的事实,“镜头二”介绍了中国农工民主党中央等关注“一带一路”建设的事实。通过这些具体事实,让学生了解民主党派在我国政治生
7、活中发挥的作用。 第二段正文讲述了人民政协的性质、职能。人民政协是中国人民爱国统一战线宪法序言提到,在长期的革命和建设过程中,已经结成由中国共产党领导的,有各民主党派和各人民团体参加的,包括全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的广泛的爱国统一战线,这个统一战线将继续巩固和发展。习近平指出,“人民政协作为中国人民爱国统一战线的组织、中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构、我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式,不是权力机关也不是决策机构,而是各党派团体和各族各界人士发扬民主、参与国是、团结合作的重要平台,具有
