语文人教版六年级下册13.一夜的工作教学设计

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1、13《一夜的工作》教案刘艳教学目标：1、读顺课文，做到读得正确、流利、有感情，能结合上下文理解词语的意思。2、了解总理一夜工作的情景，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。教学重点：从周总理一夜工作情景中，体会总理的劳苦和简朴，感受总理的伟大人格。教学难点：引导学生大胆地发表自己读文的独特体验。教学准备：周总理的有关资料教学时间：1课时教学过程：一、导入新课　　（出示周总理照片）同学们，照片中这位刚毅消瘦、和蔼可亲的老人是谁呢？他就是我们新中国第一任总理---周总理，（出示周总理简介及他逝世后联合国下半旗致哀资

2、料，让学生初识周总理，增加对周总理的崇敬之情）周总理为了中华民族的独立与富强，为了世界的和平与安宁，他日理万机、鞠躬尽瘁，直至生命的最后一刻。那么，他每天是怎样工作的呢？诗人何其芳同志把自己亲眼看到的周总理一夜工作的情景写了出来，这就是我们要学习的课文《一夜的工作》。（板书课题）二、整体感知　　1、请同学们轻轻打开书，听课文录音，边听边思考，文章围绕哪句话写的，请找出文章的中心句？2、课文从哪些方面写了周总理一夜的工作？（板书：简朴，劳苦）三、集体反馈，品读感悟，思考回答　　　　  请同学们说一说，你是从文中那些语句体会到总理生活的简

3、朴和工作的劳苦，边默读课文边标记画一画，同时可以记下自己的体会。　　　　（一）体会简朴，请用~~~~画出有关句子1、好，看来同学们都已有了自己的理解，老师想问一下，你是从文中哪些地方体会到的呢？（1）生读句子出示：这是高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一个不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。A、找的很准，让我们都来读读这位同学了不起的发现。这是周总理办公室的陈设设（板书：陈设）还有什么词感受到总理的简朴？（一个、两把、一盏）（2）还有吗？生答：值班室……可以数的清颗数出示：（值班室……可以数的清颗数）A、你怎样理解这句话

4、？师：你能想象出一国之总理应该吃些什么吗？是啊，以你的生活体验，周总理应该吃山珍海味、美味佳肴，但我们谁也没有想到，他吃的竟然是花生米，而且还数的清颗数，来，自己体会着读读这句话-------谁想读出你的理解-------2、总结过渡：周总理的生活是多么的简朴呀，就在这样艰苦的条件下，总理依旧日日夜夜，夜夜日日忘我的工作。那么你又是从文中哪体会到周总理工作劳苦的呢？（二）体会劳苦，从课文中的哪些事说明周总理工作辛苦？生读出相关句子1、出示：他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是普通的浏览，而是一边看一边在思

5、索，有时停笔想一想，有时还问我一两句。这句话你看出周总理工作怎么样？（板书：认真）2、你知道总理这样工作了多少时间吗？总理这样批阅了多少稿子吗？（理解“一尺来高”）从这里你又体会到什么？（任务重，时间长）（2）工作量这么大，周总理却批阅得这么认真.3、当作者亲眼目睹这一切后，不禁心潮澎湃，感慨万千，他想到了什么呢？①作者想对自己说什么？你从中感受到什么？②作者又想对全世界说什么？你体会到作者怎样的情感？③有感情朗读这两段话。指读，齐读。就让我们带着这份激动，把这些发自内心、振奋人心的话语烙在我们的心坎上吧！谁想骄傲、感动地告诉全世界，

6、我们有这样的一位好总理！四、讨论：通过学习《一夜的工作》，从周总理的工作、生活可以看出，他是一个怎么样的人？（他具有不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风）总结：周总理不愧是我们的好总理呀！周总理逝世时，举国悲痛，毛主席听到这个消息时泪流满面，一句话都说不出来。当周总理的灵车驶过长安街时，人们聚集街头为他们送行，形成了十里长街送总理的感人场面。出示（十里长街送总理照片）五、你读了本课想对周总理说些什么呢？此时此刻，我们的同学有多少话要对敬爱的总理说呀，说吧，把你想说的说出来，把你想抒的情吐出来吧。作业设计:1、写一写你想对总理说的话2、继

7、续搜集相关资料进行阅读或者写一篇读后感。板书设计：　                 　　　　　　　　　　　　        任务重　　　　　　　　　　　　　　　工作劳苦　　时间长　　　13．一夜的工作　　　　　　　　　很认真　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 陈设简单　　　　　　　　　　　　　　　生活简朴　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　食物简单