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《如何帮助孩子平稳过渡幼小衔接》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、家庭教育帮助孩子平稳过渡幼小衔接张渚幼儿园史雯摘要：幼小衔接是人生的一个关键转折点,如何通过科学的家庭教育，尽快帮助孩子平稳过渡幼小衔接阶段。首先要了解幼儿园和小学的不同；避免家庭教育的几个误区；掌握帮助孩子度过幼小衔接的策略。以科学的家庭教育帮助学生实现两个不同教育阶段的平稳过渡。 关键词幼小衔接；家庭教育；平稳过渡新学期伊始，看着孩子能背着书包蹦蹦跳跳的进入小学，许多家长都感到了欣慰。但是几家欢喜几家愁，有的孩子能够迅速适应小学生活，各方面表现出色，但也有不少孩子出现了对小学生活的不适应现象。其实学前儿童和小学生是两个不同
2、的阶段，具有不同阶段的特点，但是一个孩子决不可能在跨入小学的那一天，突然完全失去幼儿的特点，发展的连续性规律决定了他仍然带有幼儿特点。幼、小两个发展阶段之间有一个过渡时期，也可以称为衔接时期。在这个时期，幼、小两阶段的特点同时并存，互相交叉。幼儿阶段的特点逐渐减弱，小学阶段的特点逐渐增强。比如，大班幼儿渐渐增加对规则游戏的兴趣，反映出他们规则意识的逐渐加强，但仍然热衷于游戏；小学一年级学生能够接受许多规则的约束，但仍保留对游戏的兴趣。发展过渡期的特点是不稳定的，容易受外界影响而改变。这时期，如果得到正确的教育和引导，新阶段的特点
3、较易形成，否则，会过多保留幼儿期的特点。例如，缺乏入学准备教育的孩子，到了一年级的课堂，仍然随意活动，难以自控。一、幼儿园到小学究竟有哪些变化呢？1、作息时间的变化幼儿园儿童一天的休息（睡眠）时间是11个半小时至12个小时，而一年级小学生则是8个半小时至10个小时，两者相差2个小时，或者更多一些；在学习时间方面，幼儿园儿童每天是1个小时至1个半小时，每节课的学习时间为25分钟至30分钟，而小学生则是4个半小时至5个小时，每节课的学习时间为40分钟至45分钟；在活动时间方面，幼儿园儿童每天为10个小时，而小学生每天则为3个小时至4
4、个小时。所以有些孩子觉得疲惫难以适应，甚至在课堂上会打瞌睡。2、教育方式上的变化在幼儿园,孩子以游戏的方式通过与周围的环境互动来学习,升入小学后则变成了以文化学习为主，传授知识往往以教师讲述为主,上课时间延长了,入学儿童很难适应传统的教学形式和教学方法，难以按照规定的坐姿坚持40分钟并始终把注意力集中到课堂学习活动上。还有家庭作业及考核等方面的不同。3、孩子心理上的变化由过去依赖父母和老师,受“保护”的角色,逐渐过渡到独立自主地完成学业,解决生活中的突发事件。有些幼儿会出现人际交往的障碍。4.生活环境的变化孩子在入学伊始,由于熟
5、悉的老师、小朋友被新的老师和同学取代,容易产生孤独、焦虑感,对小学新的环境也会产陌生感。5、师生关系的变化幼儿园时期所倡导的是“保教并重”,即幼儿园老师承担着保育和教育的双重身份,而入小学后,随着孩子身心发育不断完善,保育的色彩逐渐降低,教育的成分逐渐增加,与学生在一起的游玩互动逐渐减少,师生关系发生了变化。二、幼小衔接时期家庭教育的误区：1.轻描淡写,漠不关心有些家长由于工作繁忙,精力有限或是自身素质所限,不注重自身与幼儿的心灵沟通与交流,不关注幼儿在园期间的发展变化,不配合教师所开展的主题活动,不参与幼儿园举办的专题家长会,
6、更不和幼儿聊任何有关入学的话题。这就使幼儿感受不到来自父母的重视与关怀,更谈不上主动发展了。2.简单粗暴,施加压力个别家长不了解幼儿身心发展特点,把幼儿活泼好动的年龄特点归结为调皮捣蛋,经常用简单粗暴的语言吓唬幼儿:“一天到晚就知道调皮捣蛋,我不管你,到时候老师会好好收拾你。”“连十分钟也坐不住,到时候你就等着让老师罚站吧!”听到这些语言,幼儿对小学还有什么向往与企盼?大概就只剩下恐惧与不安了。3、希望自己的孩子是最出色的。望子成龙是每一个家长的心理,但是第一却只有一个,孩子在学习上不能拿到第一,不能因此而责怪孩子,只要孩子努力
7、了就好,不要对孩子过于苛刻。4.重视知识,忽视习惯很多家长认为幼儿的入学准备就是提前认字、学习拼音、学习英语、学会算题等知识技能,却忽视了对幼儿学习生活习惯的培养,更忽视了诸如观察能力、生活自理能力和人际交往能力的提升。这样做的后果往往是,因孩子过早地接触小学的有关知识技能,反而降低了学习兴趣,不利于入学后的学习兴趣激发与能力的持续发展。5、家庭教育中缺乏一贯性 现在“421”的家庭模式（爷爷、奶奶、姥爷、姥姥、爸爸、妈妈、幼儿），使幼儿在家庭中的地位越来越高，因而很容易出现教育不一致的现象，爸爸妈妈一种要求，到了爷爷奶奶那儿
8、全变了样，或者父母的要求都不一致，使幼儿或无所适从，或乘机钻空子三、帮助幼儿度过幼小衔接的策略。1、培养孩子迫切的入学心情。为了使孩子期盼着早点上小学,家长可在日常生活中经常从正面鼓励孩子。比如,对孩子说:“哟,你的裤子又短了,人又长高了;你的鞋子又小了,脚又长
