化学人教版九年级下册氢氧化钠变质的探究之旅学案

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1、氢氧化钠变质的探究之旅【学习目标】1、进一步理解NaOH与CO2的反应及相关物质的性质和转化；2、复习巩固NaOH和Na2CO3的化学性质；3、学会一些物质检验和除杂的方法；【学习过程】引入新课：你发现NaOH溶液的瓶塞上出现了白色固体，对试剂成分产生了怀疑，怀疑的依据是。（用化学方程式表示）探究第一站：NaOH溶液变质了吗？我的猜想：①；②；实验操作实验现象实验结论化学方程式探究第二站：NaOH溶液的是全部变质还是部分变质呢？我的猜想：①；②；实验操作实验现象实验结论化学方程式旅途收获：【精兵演练】1

2、、下列是分析已变质氢氧化钠溶液的相关实验，其中合理的是【】序号实验目的实验过程①除去杂质取溶液，滴加石灰水至恰好完全反应，过滤②确定成分取少量溶液，加入石灰水，过滤，向滤液中滴加酚酞溶液③证明变质取少量溶液，滴加盐酸，将生成的气体通入澄清的石灰水④测定纯度取一定量溶液，加入盐酸，用石灰水吸收气体，称量A．②③B．①③C．②④D．①④2、端午节后，小丽带着快乐的心情返回学校。当她来到实验室时，意外的发现实验桌上有瓶敞口放置已久的氢氧化钠溶液，由此，激发了她的探究欲望。【提出问题】这瓶氢氧化钠溶液一定变质了

3、，变质的程度如何呢？【提出猜想】小丽的猜想：氢氧化钠溶液部分变质。你的猜想：。【实验探究】小丽设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写小丽实验时的现象：实验操作实验现象实验结论NaOH溶液部分变质【实验反思】（1）下列物质①BaCl2溶液、②Ca(NO3)2溶液、③稀盐酸、④Ba(OH)2溶液，不能代替小丽实验中CaCl2溶液的是（填序号）。为什么？（2）小丽第二次滴加的试剂除用指示剂外，还可以用代替。【拓展应用】保存NaOH溶液的方法是。