化学人教版九年级上册课题三 走进化学实验室

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1、《走进化学实验室》教学学习目标：遵守学实验室的规则，养成良好的实验习惯；认识常用的化学仪器，知道药品的取用规则，初步学会药品的取用方法，物质的加热、仪器的洗涤等基本操作。重点与难点：药品的取用方法，物质的加热、仪器的洗涤等基本操作。教学学习过程：一、药品的取用：1.实验室药品取用规则阅读药品取用规则：教材P18资料卡片实验室里所用的药品，很多易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。因此，在使用时一定要严格遵照有关规定和操作规程，保证安全。为此，要注意以下几点：（1）取用药品要做到“三不原则”：（2）注意节约药品。源：21·世纪·教育·网】（3）用剩药品要做到“三不一要”：（4）实验中要要注意保护

2、眼睛。2.固体药品的取用方法（1）使用仪器：药匙或镊子（2）方法：粉末状固体：“一斜二送三直立”．njy.com块状固体和密度较大的金属颗粒：“一横二放三慢竖”．世纪教育网版权所有2.液体药品的取用（1）较多量：“一放、二向、三挨、四流”．（2）较少量：用胶头滴管吸取．（3）极少量：用玻璃棒蘸取．（4）一定量：量筒（常常与胶头滴管配合使用）二、物质的加热1．酒精灯的使用方法①学生阅读理解使用方法；见教材P20～P21②火焰的利用。2．给物质加热①固体物质的加热：药品平铺在干燥的试管底部，试管口略向下倾斜，试管夹夹在距管口的1/3处，先预热试管后，再用外焰集中对药品加热。试管炸裂原因：没

3、有预热，试管外壁有水，试管口向上倾斜，试管底部接触灯芯，加热后立即用冷水洗。②液体物质的加热：液体不超试管容积的三分之一，（防止液体飞溅）先把外壁水擦干，（防止试管炸裂）试管夹夹持在离试管口1/3处，管口向上倾斜45°,管口不朝有人方向，（防止液体沸腾时喷出伤人）均匀预热（先用酒精灯的外焰给试管中下部来回移动）试管后，用外焰集中在试管底部加热。三、洗涤仪器1、化学仪器装置的连接的基本顺序是：从下到上、从左到右.2、把玻璃管插入带孔橡皮塞：先把要插入塞子的玻璃管的一端用水润湿，然后稍稍用力转动（小心！不要使玻璃管折断，以致刺破手掌），使它插入。3、连接玻璃管和胶皮管：先把玻璃管口用水润湿

4、，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。4、在容器口塞橡皮塞：应把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口。切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破容器。归纳与总结【提出问题】学完本节课你应该知道什么？指导学生总结，给予学生引导和鼓励板书设计课题3走进化学实验室一、实验室规则二、化学实验操作1、药品的取用（1）固体药品的取用：粉末（一斜二送三直立）块状（一横二放三慢竖）（2）液体药品的取用：（量筒，滴管的使用）2、物质的加热（1）酒精灯的使用（2）给物质加热3、仪器的洗涤