92统计与可能性·2012数学苏教版四上-步步为营

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1、第2课时　统　计　图不夯实基础，难建成高楼。1.看图填空并回答问题。四年级五个班在学校运动会上的得分情况统计图2012年5月(1)纵轴上一格长度表示(　　)分。(2)得分最高的是(　　)班，得分最低的是(　　)班。(3)四(1)班比四(2)班少(　　)分。(4)四(2)班的得分是四(4)班的(　　)倍。(5)平均每班得分多少？重点难点，一网打尽。2.下面是四年级数学期末考试情况的统计表，根据表中数据完成下面的条形统计图。成绩优秀良好及格不及格人数120608020四年级数学期末考试成绩统计图______年______月(1)纵轴

2、上一格长度表示(　　)人。(2)四年级一共有(　　)人参加考试。(3)成绩是优秀的学生人数是不及格学生人数的(　　)倍。(4)成绩是(　　　)的人数最多，成绩为(　　　)的人数最少。(5)从统计图中，你还能知道哪些信息？举一反三，应用创新，方能一显身手！3.调查班里同学的生日，根据调查的数据完成条形统计图，并回答问题。四年级________班同学生日统计图______年______月(1)纵轴上一格长度表示(　　)人。(2)你的生日在第(　　)季度。根据下图打一数学名词。第2课时1.(1)4　(2)四(2)　四(4)　(3)12

3、　(4)3　(5)16分2.(1)20　(2)280　(3)6　(4)优秀　不及格　(5)略3.略风尚数学街区：除法(发)