2019年(秋)四年级语文上册《幸福鸟》教案1 湘教版

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1、2019年(秋)四年级语文上册《幸福鸟》教案1湘教版教学目标：　　1.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文层次，了解旺嘉为寻找幸福鸟所经历的困难。　　2.懂得要不畏艰险，克服重重困难，才能得到幸福的道理。3.培养阅读民间故事的兴趣。过程与方法：了解课文内容，将自己感悟到的语气读出来，培养朗读能力。情感态度与价值观：使学生懂得幸福来之不易，要不畏艰险，克服生活中的重重困难才能得到的道理。教学重点、难点：　　1.了解课文的故事情节，了解旺嘉为寻找幸福鸟所经历的困难。　　2.懂得要不畏艰险，克服生活中的重重困难，才能得到幸福的道理。　　教学

2、准备：光盘、幸福鸟图片。课时：第二课时　　教学过程：　　一、激情导入新课：“同学们，今天老师给大家带来了一位新朋友，想认识它吗？（出示幸福鸟图片）它叫幸福鸟，它不但长得美丽，而且它的的本领可大了，它飞到哪儿哪儿就有幸福。喜欢它吗？喜欢它就把它的名字读三遍。板书课题：幸福鸟。下面让我们一起继续走进这个美丽动人的民间故事—幸福鸟。二、感知课文大概内容。1、问“想听这个故事吗？请大家边听边思考：这个故事主要讲了谁？他做了什么？”2、生听光盘朗读，听完后回答上述问题。（教师适当点拨，让学生明白旺嘉做的是：找到幸福鸟，让人们过上了幸福的生活。）　

3、　三、重点分析第二部分（第2—11自然段）的内容。1、过渡：“旺嘉是怎样寻找幸福鸟的呢？”2、自主学习第2—11自然段。（1）请大家快速的默读课文第2—11自然段，思考：旺嘉在寻找幸福鸟的过程中经历了哪几道难关？他是怎样克服每道难关的。（2）找出相关句子，作好记号。（3）检测自学效果。3、教师带领学生一起学习第一道难关。（1）指名读第7自然段。（2）分析第7自然段的内容。（出示小黑板的表格相机把第一关的相关内容填好。）A、问：每块石头都锋利得像刀子。什么修辞手法？（比喻，进一步说明道路的艰险。）B、旺嘉怎样克服的？{光盘播放句段一}“旺

4、嘉勇敢地踩上去，鞋底被划(huá)穿了，双脚被割破了，鲜血流在石滩上。”（引导学生画记动词，体会旺嘉的勇敢，相机指导朗读）旺嘉过乱石滩时，双脚疼痛难忍，但他坚持走完了这段路。4、在自学的基础上，小组合作学习第8、9自然段。A、学生自读自悟，小组合作完成教材96页第2题中的表格。B、小组汇报。相机指导第8、9自然段的朗读。　5、学习第10、11自然段。问：“假如你就是旺嘉，幸福鸟就站在你面前，你会对幸福鸟说什么呢？”幸福鸟是怎样做的？（齐读10、11自然段）6、小结全篇故事（1）简单回忆第一课时讲的第一自然段和最后一个自然段的内容。（2）

5、旺嘉的家乡为什么会发生这么大的变化？让学生明白：旺嘉不畏艰难，克服重重困难，让人们过上了幸福的生活。　四、拓展延伸、情感升华1、同学们，学了这个故事，你学到了旺嘉的什么？（幸福来之不易，只有不畏艰险，克服生活中的重重困难，才能得到幸福。）2、读了旺嘉的故事后，说一说今后遇到困难你会怎样面对？3、师总结课文：.同学们，只要你们都能付出自己的努力，幸福鸟也一定会来到你们的身边，好好把握属于自己的幸福吧。4.课后作业：收集民间故事读一读。板书：幸福鸟难关行动结果乱石滩忍饥挨饿找到幸福鸟小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页