新人教版五年级上册第四单元《可能性》

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1、《可能性》教学实录翠景东方小学小学陆霞学具准备：1、每组一个盒子（7个黄球，3个白球）2、分好7个小组。教具准备：PPT、板书贴纸、转盘一、情境导入。师：今天我们将进行一次非常有趣的数学探讨。首先请同学们看看，这图片上的是男孩还是女孩？你是如何确定的？（小男孩照片）生1：他穿的衣服是男孩的生2：男孩，他是短头发的。师：短头发的男生？那这是男生还是女生呢？（刘欢图片）。齐：男生。（很多学生都笑了）师：中国著名男歌手刘欢，但是他的头发是怎样的？齐：长的。师：其实男生可以留长头发，男生也有选择长头发的权利。师

2、：那这图片上的呢？你是如何判断的？（小女孩照片）齐：女孩。师：你们是如何确定的呢？生1：扎着辫子。生2：我觉得是女孩，她穿着裙子的。师：穿裙子的一定是女生，对吗？那请同学们看看下面一幅图，是男生还是女生？（穿着苏格兰裙子的四位男生）齐：男生（很多孩子都在笑）师：很多同学都笑了，为什么笑了？生：男生穿裙子。师：男生穿裙子很好笑，对吗？平时我们都觉得男生都穿裤子，很少穿裙子。但事实上男生可不可以穿裙子呀？生：可以。（这时学生竟异口同声回答可以）师：其实他们穿着的是自己的民族服装——苏格兰裙。师：刚才在猜测的

3、过程中，我们发现有些事情是确定的，有些事情是不确定的。那么这节课我们就一起来探讨《可能性》。二、学习新知。活动（一）抽签活动。师：即将到来的元旦晚会，我们班需要准备四个节目，哪四个节目呢？（出示PPT）学生：唱歌、跳舞、朗诵、武术。师：请问有没有自荐或推荐的人选？（很多学生都举手了）这么多人报名，老师如何选择呢？选男生好还是女生好呢？齐：男（女）生师：那用什么方法来决定呢？生：分组、投票、抽签……（学生能主动提出各种解决方法）师：我也觉得抽签的方法不错，那我选择四个代表上来抽签吧。（选2男2女上讲台抽签

4、）师：请四位同学先抽签，但不能给其他同学看到。师：现在四个同学都已经完成了抽签。请猜猜第一位同学会抽到什么？生1：朗诵。师：你确定吗？生1：不确定。生2：武术。生3：他抽到是跳舞，因为他刚才笑了。（其他同学听到该同学说跳舞时，也跟着笑了。他们应该也觉得男生跳舞是比较好笑的。）师：但你确定吗？如果不确定，你可以用什么词语来表述？生：可能。（老师板书）师：第一个同学抽到的可能抽到唱歌，可能抽到朗诵，还有什么可能……齐：他可能会抽到唱歌、可能抽到跳舞、可能抽到朗诵、可能抽到武术，共四种可能。（通过引导，学生基

5、本能回答出来。）师：非常棒！那第一名同学抽到什么呢？请第一位同学展示看看。原来他抽到的是武术。现在请同学们又来猜猜第二位同学会抽到什么呢？生1：他可能会抽到唱歌。师：还有其它可能吗？生2：还有可能抽到朗诵与跳舞。师：第二个同学抽到什么我们暂时无法确定，但是我们可以肯定什么？生：他不会抽到武术。师：他不会抽到武术，为什么？生：因为第一位同学抽到武术，他肯定不会抽到武术。（板书：确定）师：非常棒，我们一定来看看第二个同学抽到什么？（第二个同学展示唱歌）师：接下来我们来看看第三个同学吧。你们猜一猜他会抽到什么

6、？生：他可能抽到跳舞或者朗诵，肯定不会抽到武术和朗诵。师：那我们一起来看看第三个同学抽到的是什么吧。（第三个学生展示为朗诵）师：那第四位同学呢？你能直接猜出来吗？齐：她抽到的是跳舞。师：你们这么确定？为什么？生：因为其它三个已经排除，只剩下一个跳舞。师小结：通过刚才的抽签活动我们知道可能性大体分为两种情况：一种是不确定的，可以用“可能”来描述；另一种是确定的，确定不会发生的可以用“不会”来描述，确定会发生可以用“一定”来描述。师：现在请大家来回答我下面的问题。（1）盒子(1)，肯定能摸出什么棋？（2）哪

7、个盒子里可能摸出绿棋子？（3）你可能从盒子（2）里摸出什么颜色的棋子？（4）你从盒子（2）里摸出什么颜色的棋子可能性更大？为什么？（学生都能快速准确回答）活动（二）：摸一摸，哪个可能性更大？师：刚才同学们都猜测绿棋的数量多，被摸出来的可能性会更大。是不是真的是这样呢？接下来我们可以通过一个实践活动来验证一下我们的推测。老师解析活动要求：活动内容：小组准备一个装有7个黄球3个白球的箱子，每个小组从箱子里抽出20次球，统计并分析数据。）小组合作要求：1人负责拿箱子；1人负责记录；1人负责监督，1人汇报；2人

8、负责抽。为体现男女都有平等权利，建议一男一女轮流抽。注意的是：每抽完一次，要把球重新放回箱子里，再进行下一次抽。（小组活动）小组活动汇报如下：组别1234567总数黄色1291117171010白色8119331010我的发现：师：按照我们的猜测，数量多的球被抽到的可能性会更大。我们一起来观察上面的数据。你发现了什么特别的地方？生：有四个小组抽到的黄球多，但是有两组是黄球与白球抽到次数一样，有一组抽到的白球更多。师：为什么会出现这些情况？你