英语人教版六年级下册Last Weekend Read and write

《英语人教版六年级下册Last Weekend Read and write》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、NEWPEPBook8六年级下册Unit2LastWeekendReadandwrite教学设计作者姓名：何琳洁工作单位：汕头市龙眼小学NEWPEPBook8Unit2LastWeekendReadandwrite汕头市龙眼小学何琳洁语言技能目标：1、能够通过读前活动回忆相关背景知识及话题词汇，在图片和教师的帮助下读懂投诉信。2、能够理解信件内容，并用正确的语音、语调和意群朗读信件。3、能在文段中寻找关键信息，根据阅读所获取的信息补全邮件。4、能够模仿运用所提供的短文框架自主写邮件。语言知识目标：1、能结合

2、相关背景知识和上下文内容理解生词hotel,fixed,broken,lamp,loud,enjoy在语境中的意思。2、能运用所学知识整体对邮件内容中WuYifan一家遇到的问题进行描述。情感态度目标：引导学生学会礼貌待人，培养学生善于与他人愉快交往，文明交流的意识。学习策略目标：1、学生能够通过旧知迁移、情感体验，感知和理解邮件内容，引导学生积极参与谈论，完成学习任务。2、引导学生采取各种阅读技巧读懂邮件，并达到以读促写的目的。文化意识目标：学习了解生活中遇到一些不愉快的事情可以通过写投诉信的方式，礼貌地

3、沟通解决问题。学情分析：本课的教学对象是六年级学生。他们对英语学习的兴趣较浓厚，思维能力较强，自主学习氛围好，已经具备了一定的听、说、读、写的语言技能和阅读能力。学生通过本单元B部分前两个课时的学习，已经知道了在什么情况下需要使用一般过去式，能初步运用一般过去式的核心句子表达某人过去的某个时间做了某事。但对于投诉信还是比较陌生的。教学重点：1、能结合相关背景知识读懂投诉信，理解信件内容，并用正确的语音、语调和意群朗读信件2、学生能运用所学的一般过去式的核心句型，对邮件内容中WuYifan一家遇到的不愉快住酒

4、店经历进行描述。教学难点：1、学生能够找出文章中所有的动词，并写出它们的原形。2、能够模仿运用所提供的短文框架自主写邮件，描述自己的住酒店经历教学过程：Step1.Warm-up1.Singasong“Lastweekend”.2.Sharpeyes（设计意图：通过歌曲活跃课堂气氛，并为接下来的教学作铺垫。用Sharpeyes的游戏来复习前几节学过的动词过去式，激发学生的学习热情。）Step2.Pre-reading1.Playagameofbrainstorming.Tshowssomepicturesa

5、ndasks:Whatdidhe/she/theydo?Ss:He/She/They______.（设计意图：让学生看图快速口头造句，进一步操练复习一般过去时的陈述句式。）2.Lead-in：承接游戏中的Whatdidshedo?T：Tshowsahousekeeperandasks:Whatdidshedo?Ss（根据图片回答）Shecleanedtherooms/cookedthefood/madethebed.T:Well,Irememberher.SheisaahousekeeperinZhejia

6、ngHotel.教师用PPT介绍自己寒假去浙江杭州旅游及住酒店和酒店的饮食等情况（设计意图：设计此环节，是为了自然地引入“housekeeper”的呈现，同时向学生初步输入介绍“Hotel”的住宿和饮食等相关的背景知识。）3.呈现评价方式（1、2组代表ZhejiangHotel，3、4组代表HolidayHotel，以回答问题加分方式累计总分，评选五星级宾馆）T:MissHewasverylucky,butWuYifanwasn’tasluckyasme.HisfamilystayedattheHolida

7、yHotel.WasthereahousekeeperintheHolidayHotel?Let’sopenthebookonpage18.T:Whatdoyouthinkshedidyesterday?Ss:Shecleanedtherooms/madethebed.（设计意图：通过设疑WuYifan一家住的HolidayHotel是不是也和老师住的ZhejiangHotel一样好呢？顺势呈现并激活关于hotel和housekeeper的背景知识，自然引入新课教学。把评价方式“评选五星级宾馆”作为另一条的

8、主线，创设情境激发学生学习兴趣。）Step3.While-reading1.TheFirstReading：看“酒店客户意见卡”引入阅读T:Asweknow,WuYifanandhisfamilywenttothecountrysidefortheirholiday.Didtheyhaveagoodtime?Wedon'tknow.So,let’sreadthefollowingpassagestoknowift