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《英语人教版六年级下册Then and now.(A.Let's learn)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit4Thenandnow第一课时教学目标1.能听说认读单词：dininghall,grass,gym,ago2.能听说认读句子：Therewasgyminmyschooltwentyyearsago. Nowthere’sanewoneinourschool.教学重难点1.能听说认读本课时单词和句子。2.能正确使用一般过去时和一般现在时。教学准备电子课本、课件、教学挂图、卡片教学过程Step1.Warm-up1.GooverthephrasesofUnit3:atefreshfood,wentswimming,tookpictures,boughtgifts,rodeahor
2、se,rodeabike,wentcamping,hurtmyfoot, wentfishing教师说短语的第一个单词，学生说出短语，并造一个句子。如T:took.Ss:Tookpictures,Itookpictureslastweekend.(边做动作边说)1.Freetalk.2.T:Howwasyourweekend? Ss:Itwasfine. T: Wheredidyougo? Ss:Iwentto... T: Howdidyougothere? Ss:By... T: Whatdidyoudother
3、e? Ss:Iwentfishing./...从复习之前所学的知识入手，教师以日常聊天引入新课，在freetalk中将操练句型灵活运用并融入对话交流中去，在轻松愉悦的氛围中进入学习。 Step2. Presentation1.教学单词dininghall,grass,gym,ago.(1)Showthepictureofgrass.T:What’sthis? Ss:It’sgrass.教读grass. Chant: Grass,grass.Playfootballonthegrass. 以同样的方法教学dininghall,gym. Chant:Dininghal
4、l,dininghall.Havelunchinthedinning.Gym,gym.Playbasketballinthegym.(2)教学单词ago及词组...yearsago,...monthsago. 教师先说几个句子让学生感受。T:Iwentfishingthreedaysago.IwenttoBeijingtwoyearsago.板书并教读ago。让学生说出...yearsago,...monthsago的意思并造句。2.出示两张新旧学校图片介绍：Therewasnogyminmyschoolfiftyyearsago.Nowthere’sanewoneinoursch
5、ool.教读。学生学说句子，描述学校以前和现在的样子.如：Therewasnocomputerroomtenyearsago.Nowthere’sanewoneinourschool.3.PlaythetapeofLet’slearn.学生仿读。在听录音之前教师教学单词，并让学生感受句型，在听中感知、理解对话内容，在此基础上自行描述图片信息，以造句的形式来导入新课，一方面培养了学生的口头表达能力，另一方面考察了学生对知识把握的准确度。Step3.Practice1.小组读单词，开火车读单词。2.学生灵活运用所学单词句子，任意选词造句。3.小组交流：Talkaboutthechange
6、shappenedaroundyou 以小组学习的形式，探究出答案，以小组展开的形式，在真实的交际情景中，学生灵活运用所学语言交流；给学生足够的自我展示空间，调动积极性。Step4.Let’schant. Grass,grass.Playfootballonthegrass. Dininghall,dininghall.Havelunchinthedinning.Gym,gym.Playbasketballinthegym. Step4.Consolidation一．读单词，选图片A. B. C. D. E.1.arttoom 2.dininghall
7、 3.grass 4.computerroom 5.gym 二．根据图片写句子。1.Therearetwocomputerrooms.2.Thereisalibrary’3.Thereisamusicroom.4.Therearetwoartrooms三．填空。1. Ourschool ( )small20yearsago.2.We ( )havealibrary,andthere ( )anycomputerr
