英语人教版六年级下册Day 4. Mike’s day on the

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1、Day4.Mike’sdayonthefarm.教学目标：1.掌握动词过去时态的用法、过去式的构成。2、能够熟练地掌握短语；gofishing、dothecleaning、goswimming、dothewashing、havebreakfast、getupearly等，并运用于实际语言交流中。3、复习掌握一般现在时、现在进行时，并能够掌握应用于真实物景交流中。教学重点：动词的过去式构成。教学过程：一、课前复习：出示试题(学生完成）1.Whatdoyou______(do)onSunday?2.Whereareyou_____________(go)

2、tomorrow.3.Jack______________(go)cyclingeveryday.4._____(be)therealibrarynow?5.Look!They_______(watch)Tv.6.Helikes__________(play)football.二、师生共同复习总结动词过去式的组成1、一般在动词末尾加ed.例如cleaned2、改e结尾的动词末尾加-d.例如danced3、以辅音字母加y结尾的动词把y变为i，-ed例如studied4、重读闭音节词，词尾有一个辅音字母应双写辅音字母，再加ed例如stopped5、不规则

3、动词用不规则动词表三、过去式的应用Day4Mike’sdayonthefarm.WhatdidMikedoonthefarm?1.教师指导，学生补全短文。2.师生共同校对答案：（hadbreakfast、didthecleaning、wentfishing、hadarest、playedcomputergames、wenttobed）（注意时间点）3.把短文人称换成以he之后再填空：师生总结:(过去式时态的动词除be以外不随人称发生变化)四、当堂检验:1.练习过去世的构成（见PPT）2.学生完成教师发给学生的试题，学生迅速完成。五、板书设计Day4.

4、Mike’sdayonthefarm.1.过去式的构成（1）（2（3）（4）和不规则动词过去式2.本节课出现的动词短语：如hadbreakfastwentfishing等。