欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:40572077
大小:21.00 KB
页数:3页
时间:2019-08-04
《英语人教版六年级下册Unit 2A Let's learn》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit3MyweekendplanPartA教学内容Let'slearn,Makeaplan教学目标【知识目标】1能够听、说、读、写四会词汇:thismorning,thisafternoon,thisevening,tonight,visitmygrandparents,seeafilm,takeatrip,gotothesupermarket2.重点句型:—Whatareyougoingtodo…?—I'mgoingto…【能力目标】1.能够听、说、读、写四会词汇。2.了解一般将来时的基本结构。3.能够理解并熟练运用重点句
2、型,学会询问和回答打算做什么事情。【情感目标】培养学生做一个能规划自己时间的人。教学重点1.Let'slearn中的几个动词词组,以及thismorning,thisafternoon,thisevening、tonight、tomorrow、nextweek这几个时间标志词。2.begoingto结构表一般将来时。教学难点begoingto结构表一般将来时的用法。教学准备课件,小奖品,陈洁头像。课时安排1课时教学过程一、Warm-up&Revision看图猜时间。教师用课件呈现太阳在天上不同的位置,让学生通过看图猜出:morn
3、ing.afternoon.evening。二、Presentation&PracticeLet'slearn1.师生对话,引出时间短语。教师提问:WearehavingEnglishclassnow.Whatareyougoingtodothisafternoon?AreyougoingtohaveEnglingclass,too?学生根据实际情况回答后,教师再提问个别学生:Whatareyougongtodothisevening?教师用同样方式引出词组Thismorning,tonight,tomorrow,nextwee
4、k,并板书,然后带读。2.教师用课件展示Let'slearn部分四个短语和对应的图片,学习四个动词短语。3.教师戴上陈洁的头饰,通过解色扮演与学生进行对话,帮助学生获取信息。教师先介绍:Hello,I’mchenjie.DoyouwanttoknowwhatI’mgoingtodotoday?Youcanaskme.学生运用Whatareyougoingtodo….?进行提问。教师回答:I’mgoingtoseeafilm.并板书,然后带读。4教师讲解一般将来时的用法及一般将来时结构:Begoingto5.让学生之间利用句型“—
5、Whatareyougoingtodo?—I'mgoingto…”自编对话。Makeaplan1.假设现在是周六的早上,同桌两人一组,互相提问,问对方今天早上、下午、傍晚、晚上、明天打算做什么。2.学生边提问边做记录,填写表格。教师在台下巡视,帮助无法自己完成的学生。3.教师鼓励小组上台做展示,展示自己的表格并且用句型来回答。对于表现优秀的小组,教师给他们小奖品。4.师生一起完成表格,并再次进行句型:“----Whatareyougoingtodo….?----I’mgoingto….’’巩固。作业设计1.抄写并背诵本课所学四会
6、词汇。2.自主预习Let'stalk部分课文。板书设计Unit3MyweekendplanThismorningthisafternoonThiseveningtonightTomorrownextweekvisitmygrandparentsseeafilmtakeatripgotothesupermarketWhatareyougoingtodotoday?I’mgoingtoseeafilm.
此文档下载收益归作者所有