l李彦召教学经验材料

《l李彦召教学经验材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教学经验材料毕业班英语复习艺术与复习途径的思考夯实基础、提高能力、统筹安排新村一初中李彦召2005．4．28浅谈毕业班英语复习艺术与复习途径的思考今天能借此机会与同行们在一起切磋教学工作经验，也是一次共同提高的机会，根据市教研室今年的工作指导意见，要求在不断深化课改的基础上群策群力，搞好中三英语的复习教学工作。根据市教研室的要求，结合中招试题的特点，我们新村一初中英语教研组首先理清思路、集思广益、以复习艺术为主线依纲据本，强化双基、夯实基础、提高能力、统筹安排，着眼于对学生全面素质的打造，这些总体的思路与做法，也在最近的毕业会考中得以验证与肯定。在这次毕业

2、会考中我们学校的英语学科在全市排列第四，乡镇学校排列第二。为了继续做好最后阶段的毕业复习工作，把握好复习工作的每一个环节，进一步完善复习方法，讲究复习艺术，下面把我们在毕业会考以前是如何做好英语总复习及以后近一个月的总体思路概括如下：（以便大家共同探讨）一、锁定弱项，重点突破。大家知道一年一度的中考牵动着无数教师、家长及学生的心，毕业班的教学工作尤其重要。那如何提高毕业班的教学效率？采用那种方法能使毕业班多考上几名学生？这是我们每个教师值得深思的话题，对此，我们在第一、第二轮复习当中，采取了系统复习法，通过系统复习法，检验学生对所学知识是否能轻车熟路，并通

3、过典型类型题，考察学生对基础知识和技能分析问题、解决问题的能力。通过一二轮的系统复习，发现问题、锁定若想、重点突破对接中考检测。强调思维探究的过程和方法规律的总结，突出对核心知识的联系性延展性的探究，同时在复习过程中，不断的征求学生意见，完善适合个人的复习计划。一、讲究复习艺术与复习的方法有机的结合谈到课堂的艺术性，大家都会有同感，为什么要谈论课堂艺术，因为对中三来说，复习周期过长，任课教师如果在讲课中，不注意课堂的艺术性，一味的评题评卷，不去更新教学方法，甚至出现过激的语言及行为，就势必引起一部分学生的思想波动，学习兴趣急剧下降，让你复习计划制定的周密，

4、一节课讲成一朵花也是徒劳。因此现阶段我们在课堂艺术方面和方法实效上认真反思，探索新的途径。如最近我们在如何解决如何提高学生的英语听力方面，采取训练与培养相结合，指导学生贵在多听、勤听，方法正确、目标明确、有计划、有准备的听，听主题，抓关键词，并在听的过程中不断变化，采取难易结合的方法，这样就避免了学生的畏难情绪，现在通过一段时间的听力训练，百分之八十的学生听力有了进步。一、强化学生实践技能，提高创新能力和应试能力中招即将来临，针对学生的如何调节好考前心理，以最佳状态进行终点冲刺，怎样以全新的姿态展示自我，如何全面提高学生的整体素质水平，也是我们最后要做的总

5、体工作。我们认为：在考前备战的过程中，要把实战技能、创新理念和影视能力不断有效的融入课堂，正确的引导学生首先要调节情绪，乐观迎战；其次，要是态度焦虑，勇敢应试，劳逸结合。第三，要增强自信，发挥潜能，在每节课开始前，让学生可在脑海中想象令自己最自豪，最愉快的画面一分钟，暗示自己：“我有能力，我会成功”。总之，教学无定式，相信，通过师生的共同努力，新村一初中的中招英语成绩会步入快车道。