英语人教版五年级下册work quietly part A let's talk

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1、Unit6WorkquietlyALet’stalk教学设计新庆小学甘宁琴一、教学目标：1、在教师和图片的帮助下，学生能够理解对话大意，并能用正确的语音、语调和意群朗读对话。2、学生能够在情境中理解运用核心句型Whataretheydoing?They’re...和What’sthe...doing?It’s...问答某人某物正在做什么。3、能够在语境中理解新词eating、drinking、playing和bamboo的意义并能正确发音。三、教学重难点：重点：学生能够在情境中运用Whataretheydoing?They’re...和

2、What’sthe...doing?It’s...问答某人某物正在做什么。难点：理解正在进行时句型的单复数are和is的语法知识，能正确运用。四、教学用具:多媒体课件，动物图片，单词卡片。五、教学流程：（一）Warming-up(热身)1、let’ssinganddance.2、引入正在进行时的概念3、出示学习目标(二)Presentation（新知呈现）1、过渡对话引入Zoo，创设一个与ChenJie和Mike一起游览参观动物园的情景，播放动物园视频T:whatanimalsdoyousee?2、S回答，T相机粘贴pandas,mon

3、keysandelephant.动物图片，重点教学littlemonkey.利用卡片，分解单词发音。3、学习句型Whataretheydoing?They’reeatinglunch.（1）板书疑问句：whataretheydoing?a抓住单词doing理解句子的中文意思b板书句子并多种方式操练：（1）climbthemountains(2)点名读（3）配乐说唱(2)答句：They’reeatingluncha播放动物园视频，学生带着问题去观看。b出示课件熊猫吃竹子图片从旧知eat的动作词为突破引导学生学习eating（正在吃…）c操

4、练eatinglunch，d用卡片换词eatingbreakfast、eatingdinner、eatingapples.操练句子theyareeatinglunch句型.f读课文相应句子，理解大意e在语境中学习单词bamboo读音，理解意思教师板书：Whataretheydoing?They’re...学生跟读，对话方式操练句型。（3）学习句型What’sthelittlemonkeydoing?It’splayingwithitsmother.过渡T:Doyoulikethelittlemonkey?a出示句子What’stheli

5、ttlemonkeydoing?T慢速读两遍，再提问学生理解句意。b组织学生操练问句c由旧知play引导学习playing,换词操练答句。（4）小组合作学习正在进行时句型的单复数are和is的语法知识过渡：T：canyouseeanyelephones?aT:howtoask:大象正在做什么？thinkinganddiscussingingroupb学生展示，产生疑问，师生合力解决。(三)Practice:（巩固练习）1.回归课文，跟着电子老师读课本对话。.2.看短视频，跟读。3.和老师角色扮演读对话。（四）Production:（拓展

6、运用）1.句型操练2.创设情境：游览结束后ChenJie、Mike和同学们在动物园的草地上自由玩耍，同学们有的在吃东西，有的在玩耍，操练句型whataretheydoing?theyare…和whatisthe…doing?itis….（五）Summary:　Whathaveyoulearnedtoday?（六）Homework:1、Listentothedialoguethreetimesandreaditfluentlywithcorrectpronunciation.2.设计校园活动对话，和同伴用所学句型问答它们正在做什么).Mi

7、ke:Whataretheydoing?Chen:TheyareMike:What'sthe...doing?Chen:she’s...板书设计：Unit6partAlet’stalkA：Whataretheydoing?B：Theyare…….(eatinglunch)A：What’sthelittlemonkeydoingB：it’s…..(playingwithitsmother)