英语人教版五年级下册Part A Let's talk

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1、Unit4WhenisEaster?PartALet’stalk一、课时目标：1.能正确询问并回答节日所在的日期。2.能听懂、会说TherearesomespecialdaysinApril.It’sonApril5ththisyear.等句子。二、学情分析：五年级孩子大部分在11岁左右，身心的发育成长造成了他们的一些外部表现：好动，自我控制能力差，注意力不集中等。但大部分学生整体纪律较好，课堂上能专心听讲，学习目的性强，学习习惯好，有明确的学习计划，部分学生学习兴趣不是很高，无正确的学习方法。三、教学重难点：1.重点：掌握日期的表达。2.难点：掌握节日的具体时间的写法和

2、读法。四、教学过程（一）导入1.sharpeyes：复习所学的月份单词，如：March，April，September…2.活动：Makeasentence,学生选择九宫格中的单词，用所出现的单词造句。3.活动：看图联想节日活动方式：教师出示以下场景，如：放鞭炮，儿童庆祝的画面，复活节彩蛋，要求学生看图抢答具体节日。（二）讲授1.Let’stry（1）请学生看图和题目要求，猜一猜录音内容。（2）教师播放录音，学生完成听音选月份的练习。2.Let’stalk（1）教师询问学生：Whatmonthisthis？和Whatdayisittoday？，学生回答后，教师出示4月份的

3、日历说：It’sAprilnow.TherearesomespecialdaysinApril.生重复，师教授special，并且强调special的发音，spspsp/sb/.然后自问自答：Whatarethey?TheyareAprilFool’sDayandEaster.边说边指着日历上标注的愚人节和复活节，并出示愚人节的来历。(2)解释in和on的用法区别。师指着日历上的愚人节问：WhenisAprilFool’sDay?生答：It’sinApril。It’sonApril1st.师指着日历上的复活节问：WhenisEaster?生答：It’sinApril.It

4、’sonApril16th.师重复：It’sonApril16ththisyear.引导学生理解说出“in”用在月份前，“on”用在具体日期前。（三）活动1.教师在播放Let’stalk录音前，出示问题：WhenisAprilFool’sDay?WhenisEaster?，让学生带着问题跟读对话，学生根据对话内容回答：It’sonApril1st.It’sonApril5ththisyear.2.分角色扮演MrJones和ZhangPeng。3.大屏幕中出示不完整的Let’stalk对话，请学生把对话补充完整。（四）练习Talkabouttheholidayswithyo

5、urpartner.和你的同桌谈谈节日及节日所在的时间。如：S1：WhenisChina’sNationalDay？S2：It’sonOctober1st.…(五)测试仿照对话，写出五月份的节日。大屏幕出示五月份的日历，师问：WhenisMayDay?生答：It’sonMay1st.师再问：WhenisMother’sDay?生再答：It’sonMay14th.出示对话，请学生以五月为背景写对话。(六)总结师生共同总结：Whatdidyoulearninthisclass?（七）作业制作个性化的台历。