物理人教版八年级下册杠杆的平衡条件

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1、第十二章第一节第二课时杠杆平衡条件教学目标•1、知道杠杆的平衡条件•2、能区分生活中的三种杠杆教学重难点•重点：杠杆平衡条件•难点：区分三种杠杆教学过程：一、创设情境、导入新课•请同学们先回忆关于杠杆的几个问题：•1、支点•2、力；•3、力臂•4、阿基米德“棒撬地球”的启示二、自主学习预习教材，完成教辅课前预习部分三、合作探究：杠杆的平衡条件：1．杠杆平衡：杠杆在动力和阻力作用下静止时，我们就说杠杆平衡。问题：杠杆在满足什么条件时才会平衡？2．探究杠杆的平衡条件实验操作：（1）调节平衡螺母，使杠杆水平平衡。问题：为什么要调节杠杆在水平位置平衡？保证力臂沿杠杆，

2、便于测量。（2）杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆水平平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录表格中。（3）改变阻力和阻力臂的大小，相应调节动力和动力臂的大小，再做几次实验。（4）在杠杆的一侧挂上钩码作为阻力，通过在其他位置上用弹簧测力计拉住杠杆的办法使杠杆平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录表格中。次数动力F1/N阻力F2/N动力臂l1/m阻力臂l2/m1    2    3    4    5    6    杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂。F1L1=F2L2四、精讲释疑结合课件熟悉生活中的三种杠杆五

3、、巩固达标l1＝3l2，F1是F2的＿＿＿倍。F1:F2＝2:5，l1:l2＝＿＿＿＿。l1:l2＝4:3，F2＝60N，F1＝＿＿＿。F1＝15N，F2＝75N，l1＝15cm，l2＝＿＿＿。六、布置作业1、动手动脑学物理1，2，32、搜集生活中的杠杆