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时间:2019-08-01
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1、初二物理《密度》教案加斗中学仝循维教学目标1、知识与技能通过探究认识同种物质的质量与体积成正比,比值一定;不同物质的质量与体积的比值不同。知道密度的定义、公式和单位,理解密度的物理意义,。能联系实际运用密度公式进行有关计算。2、在探究同种物质的质量与体积的关系,引入密度概念的过程中,体会利用比值定义物理量的方法。3、情感态度与价值观通过密度知识的应运,感受物理知识在解决实际问题中的价值。重点:探究物质质量与体积的关系、密度的概念、密度的应用。难点:密度概念的理解教学准备:天平、铝块、铁块教学过程:一、
2、导入新课:演示实验:(1)把体积相同的铝块和铁块放在事先已调平的天平左右两盘中,发现天平没有平衡,实验说明了什么?生:说明体积相同的不同物质质量是不同的。(2)将两个完全相同的烧杯分别放在已调平衡的天平的两端,在两个烧杯中分别加入水和酒精。当天平再次平衡后,两杯中酒精和水的质量相同。然后再比较酒精和水的体积的大小。这又说明了什么?生:说明质量相同的不同物质体积是不同的。[师]教师总结体积相同的不同种类物体的质量不同;质量相同的不同种类的物体的体积也不相同,那么同种物质的质量和体积又有什么关系呢?二、[
3、探究]同种物质的质量和体积的关系。我们用铝块做实验,取大小不同的若干铝块,分别用天平测出它们的质量,用直尺测出边长后计算出它们的体积,列出表来,然后以体积V为横坐标,以质量M为纵坐标。作出m-v图象。)铝块m/gv/cm3123m/gV/cm30通过所做的图象你得到什么结论?学生分析:从图象上可以看出,同一种物质质量和体积的关系是成正比例的,即质量和体积的比值是一个定值。不同物质的质量和体积的比值是不同的。结论:同种物质的质量和体积成正比例。二密度概念师:不同物质的比值不同反映了物质的特性。物理学中就
4、用密度(density)表示这种特性.(板书)某种物质质量与体积德比值叫做这种物质的密度。由密度定义可得到密度公式:密度=字母表达式为:ρ=m/V符号的意义及单位:ρ——密度——千克每立方米(kg/m3)m——质量——千克(kg)V——体积——立方米(m3)密度ρ的单位是由质量的单位和体积的单位组成的,国际单位制中,质量的单位是千克(kg),体积的单位是立方米(m3),密度的单位就是千克每立方米(kg/m3)。如果质量单位用克(g),体积单位是立方厘米(cm3),则密度的单位就是克每立方厘米(g/cm
5、3)。1g/cm3=1×103kg/m3【注意】:(1)要理解公式中ρ、m、V的物理意义,记住公式。(2)明确ρ、m、V的关系,同一类物质m和V的比值不变即ρ值相同,不同类物质的ρ值一般不同。(3)ρ=m/V是密度的定义式、计算式而不是决定式,某一种物质的ρ(密度)值与m及V无关。物质的密度由物质的种类(本身特性)决定。【师生观察教材114页密度表】:[师]请同学们从表中查出水和铜铁铝的密度值.[生]水的密度是1.0×103kg/m3,铜的密度>铁的密度>铝的密度.[师]同学们说的很好.请大家记住水密
6、度:1.0×103kg/m3,在以后的计算题中水的密度不在给出。老师这儿有一桶纯净水,它的密度应该是多少?[生]应是1.0×103kg/m3[师]现在我倒出一小杯,小杯中的水的密度是多少?[生]还是1.0×103kg/m3,因为物质的密度与物体的质量和体积无关.[师]很好.以水为例谁还能说说密度的物理意义是什么呢?[生]密度是物质的一种属性。它的意义就是1m3的水的质量是1.0×103kg/m3(或说1cm3水的质量是1g)。[师]同学们在查密度表的时候还有什么发现吗?[生]我发现每种物质都有自己的密
7、度。不同物质的密度一般是不同的。密度相同的不一定是同种物质,如煤油和酒精、冰和蜡。同一种物质在不同状态的时候,密度也可能不一样,如水和冰。………[师].下面我们看例题:【例1】质量为445g,体积为50cm3的金属块,其密度为多少g/cm3?解:445g/50cm3=8.9g/cm3答:该金属的密度为8.9g/cm3.【例2】教材115页例题,师生共同完成。三、学生做随堂训练题。四、学生总结随堂所学,教师小结。密度是反映物质特性的物理量,物质的特性是指物质本身具有的而又能相互区别的一种性质.密度描述的
8、是:各种物质在体积相同的条件下,所含的质量不相等的特性。各种物质都有一定的密度,不同物质的密度一般不同。物质的密度与该物质组成的物体的质量、体积、形状、运动状态无关.。五、板书设计: 密度(一)某种物质与质量的比值叫做这种物质的密度。(二)密度公式:密度=字母表达式为:ρ=m/Vρ——密度——千克每立方米(kg/m3)m——质量——千克(kg)V——体积——立方米(m)1g/cm3=1×103kg/m3 (三)水的密度是1.0×103kg
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